设计思路：户外活动时，幼儿对花园里的昆虫特感兴趣，会长时间地观察，有的甚至趴在虫子后面跟着它爬，我就以青虫成长的过程为游戏情节，力图做到：一，渗透环境教育：让孩子了解周围环境，了解其相互间的作用，体会到它的美妙，激发喜爱之情。因此，在活动中，我设计了“小青虫的梦”的游戏情节，让幼儿以“青虫”参与活动，使幼儿在轻松、愉快的情景下活动。二，增加难度，提高爬行速度。幼儿躯干的扭动来爬行，难度颇大了，让幼儿游戏中探索学习。其三，让幼儿尝试用自己的身体来模仿小青虫爬行，激发幼儿探索身体运动的乐趣。
活动目标：
1.感受自然界昆虫的可爱、奇妙，萌发爱护小动物的情感。
2.学习靠腰部扭动贴地爬行，锻炼躯干的柔韧性和协调性。
3.对腰部扭动贴地爬行动感兴趣，能克服畏难情绪。
活动准备：
1．经验准备：组织幼儿观看动物世界的录像，模仿不同动物的爬行动作；了解青虫的演变过程。
2．物质准备：幼儿人手一只布袋、录音机、磁带。
3．场地准备：有斜坡的青草地、花园，并放置好小青虫的“粪便”。
活动过程：
一．开始部分：
1．经验回顾：哪些动物会爬，怎么爬？昆虫爬的动作有哪些？
2．热身运动：幼儿分散模仿各种动物爬行。
a．自由模仿：手脚着地屈膝爬，手脚着地爬，匍匐等等；
b．集体模仿：两人坐抱一起，模仿“西瓜虫”滚动前进；幼儿全体屈膝，将手搭在前幼儿的臀部上，变成长长的“毛毛虫”蠕动前进；变成“蜈蚣”，同时抬手抬脚爬行前进等等。
二．基本部分：
1．讨论小青虫长得怎么样？是怎么爬的？
2．幼儿自由尝试，模仿青虫的爬行；
3．讨论动作要领：“撅起小屁股，抬起小脑袋，弯弯身子伸伸腰，嘿咻嘿咻往前爬。”
(个别幼儿示范，教师示范讲解：靠腰部的扭动，尽量不用手去推，将臀部往上拱，使身体成n，膝盖跪住，将上身往前伸长，如此反复。)
4．幼儿第二次练习（重点指导能力弱的幼儿：不用手脚帮忙，靠腰部扭动爬行，动作协调）。
5.整理活动场地，出场。
三．游戏部分：
1．“找肥料”
请“青虫”用刚学会的爬行动作，将这些肥料分别运到指定地点，比比在规定的时间内，哪组又快又多。