《西门豹治邺》教学实录

一、回顾前文

师:今天,我们继续学习西门豹治邺?大家回忆一下,西门豹初到邺地方,看到的是怎样一番景象?

生:田地荒芜,人烟稀少。(板书)

师:面对这样的景象,他立即展开了调查,摸清底细后,破除了迷信,惩治了恶人。大家再想想,通过第一节课的学习,你觉得西门豹是一个什么样的人?

生:足智多谋、遇事冷静、做事之前考虑周全,说话讲艺术,刚正不阿,两袖清风。

(此处,不能让一名学生全部说出,一人能说一到两点就行。)

师:你对西门豹了解很多,他确实是刚正不阿,两袖清风。但是,我想问问你们(此处语速要慢)——对一个人物的评价要来源于对他的描写,那,你们说说,描写一个人通常要从人物的哪些方面进行?

生:语言,动作,外,神态,心理。

师:说得好!那么课文对西门豹的描写是从哪些方面进行的?

生:语言(可能有学生说动作)

师:他一定在那里沉思!

生:还有语言,动作。

师:有心理描写吗?还有什么?还有么?

……

师:作者对西门豹的语言用了大量的笔墨来描写,就是想通过对他的语言描写来刻画人物形象。那么就让我们好好品味他的语言,看看这样的语言描写好在哪里?好,打开书,找出语言描写的句子,读一读说一说,西门豹的语言究竟巧妙在哪里?神奇在哪里?

课件有一张打出:西门豹的语言究竟巧妙在哪里?

二、探讨研究策略,自主合作研究。

学生小组合作找出并朗读描写语言的句子,体会其语言艺术性,并加以记录。

呈现学习结果,综合训练提高。

训练过程:一练说,二练读,三再说,四再读。

师:通过品读,同学们体会到了西门豹的语言究竟巧妙在哪里吗?

生:第一处有四句话,(课件呈现)。

师:好!这是一个完整的问话过程,请你朗读一下,然后谈谈理解。

师:读的情真意切,读出了父母官的爱民如子、体恤民情,读出了老人的无奈与悲凉。

师:简单的四句问话,你认为还巧妙在哪里?

生:层层深入……问的准确,全面;清晰明了,直击要害。

师:这四句话可以让我们看到一个——思维严谨、考虑周全的人,这就是语言描写的魅力。

师:他的其他语言呢?

A:

生:我是抓住“这样说来,河伯还真灵啊。下一回他娶媳妇,请告诉我一声,我也去送送新娘”来体会的,西门豹说“送送新娘”其实是送巫婆上西天,送新娘回家,他是一语双关(这个词由师说)

生:我觉得西门豹说这话时是带着讽刺的口气,其实他并不认为河伯灵。而且他说这话时已经想好了怎么做,是胸有成竹(这个词由师说)的,所以“送送新娘”这几个字要读得慢些。

师:这句话该怎样读呢?谁来读一读?

师:他读的怎么样?(请学生评价同学的朗读)

师:他是不是把西门豹的语气读出来了。

师:我认为这个地方西门豹说的时候还有一点幽默,谁能把他的幽默读出来?

读出他的胸有成竹,谁来读?

读出他的讽刺性,谁来读?

读出他的幽默感,谁来读?

师:他读出了西门豹的幽默。读出西门豹的机智。(评价是否读出人物特点。)

果然不负所望,你读出了西门豹的话外之话,话外之意。(继续交流)

B:生:我是抓住“他回过头来对巫婆说:“不行,这个姑娘不漂亮,河伯不会满意的。麻烦巫婆去跟河伯说一声,说我要另外选个漂亮的,过几天就送去。”这句话体会的。西门豹将计就计,以新娘不漂亮为由,既救了新娘,又惩治了巫婆。(将计就计由师说)

师:其他组的同学同意他的说法吗?有补充吗?

师:姑娘真的不漂亮吗?为什么要说新娘不漂亮?

1、你觉得西门豹这样说高明在哪里?

2、当时,西门豹会怎样说这几句话?谁来学西门豹?你觉得他的朗读怎样?为什么?

(朗读引导:稍客气又含有命令口气。)

师:同学们有没有发现,他把三个“不”读得特别坚决,(问这位学生)你为什么这么读?

生:这是西门豹将计就计,为救新娘而找的借口,要让大家信以为真,所以我读得很坚决。

师:这句话里还有一个词,我们读的很有意味。就是:“麻烦”(“麻烦”)作幻灯片,平时我们怎么用这个词?请你用“麻烦”说句话。叫2-3人。自己读。(自由读)麻烦什么意思?(表面客气,实际上带有命令的口吻。)表面上客气,实际上命令,就得读得坚决,来,谁来读读?

3、教师评价:你们抓住了西门豹的语言,读出了话外之音,读懂了西门豹惩治办法的巧妙,真不错!

4、师:西门豹的语言是话中有话,一语双关。假话真说,在不动声色中解救了新娘,溺杀了巫婆。

师:通过刚才我们对西门豹的语言的朗读、品味,我们来概括一下,你认为他的语言又什么样的特点?

2——3人:一语双关、弦外有音、话中有话、假话真说

师:说得好。这就是这位好官的语言之魅力。这种评价来源于作者的集中的、直接的语言描写。那么,课文中还有一些这样的句子,来找一找,喜欢读哪句就读哪句。读出你对西门豹的敬佩来。(此时,幻灯片全部出示语言句子,分行出现。)

1.巫婆怎么还不回来,麻烦你去催一催吧”

2.“怎么还不回来,请你们去催催吧!”……

3.“好吧,再等一会儿。”

4.“起来吧。看样子是河伯把他们留下了。你们都回去吧。

小结:你看他的语言多巧妙,说话要讲究艺术性。西门豹就是这样用假戏真做的方法巧妙地惩治了巫婆和官绅头子。

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