深圳市蛇口育才教育集团第二小学精葵花文学社六（3）班韦俁兮
这堂语文课，我们班将举行一场辩论会，主题是“开卷是否有益”。
盼啊盼，上课铃终于在大家兴奋的议论声中打响了。徐老师进了教室，教室里顿时安静了下来，大家迫不及待的目光聚集到了老师身上。“好，今天我们举行一场辩论会。主题是‘开卷是否有益’。这个‘开卷’，不是指开卷考试，而是指打开一本书，也就是说，随意见到一本书就打开是不是有益的。现在，“正方请坐到三组，反方请坐到一组，中立请坐在中间组……”老师话音未落，大家就已经开始行动了，坐到了自己的位置上。很快，各方的主辩、次辩、三、四辩以及其于辩友都安排好了。我很荣幸地当上了反方主辩，我认为“开卷未必有益”。两方队员都怒目圆睁对着对方队员，气氛剑拔弩张。
“正、反方辩友注意，按照辩论质量加分。现在我宣布”，老师顿了顿“开卷是否有益辩论会正式开始！”伴随着中立队员的热烈掌声，正方主辩手汪含一摇摇晃晃地站了起来，用一种懒洋洋地口气开始“高谈阔论”。
“在这个信息化世界里，读书是我们获取知识的必要途径之一。我们的知识就像水库，大量的阅读使我们的水库能储存大量知识。这时，如果我们不读书了或减少阅读量，水库的水就会很快枯竭。只有一刻不停的阅读，才能保持水库的水不会大量流失。而且大量的知识可以给写作带来素材。不然你憋了半天，才写出几句无用的话。宋太祖说过只要读书，总会有好处的！”“好，引用了别人的话！”徐老师冷不丁地插了一句。“开卷肯定有益！”对方主辩总算用软绵绵的语气辩完了。
“加两分，语气要是再有力一点就好了！”徐老师的话引得我们反方队员一阵嘲笑。
该我了，我面不改色心不跳地站了起来。“请问对方辩友，那如果你翻开了一本坏书呢？它不但不会让你从中获益，反而可能让你走火入魔！正如菲尔丁所说：不好的书也像不好的朋友，可能把你害了！”“运用名言，加三分！”“啊！”对方次辩大叫一声，随后像火箭发射一样跳了起来，冲我们指手划脚：“那你也不可能总翻开坏书吧？那比如这个”他顺手抄起一本语文书“那你们也不确定是不是好书，是吧？你们还不是看了？”一时间，我们队有点蒙，在关键时刻，我们三辩站了起来，振振词道：“语文书是经过审核的，如果不好，学校不可能让我们学……”“那些所谓不好的书，也都经过了审核啊！”正方同我们激烈地争辩着，只见大家都站了起来，有的同学指着对方大吼、有的同学找了一个对方的辩友就辩得不可开交，有的同学甚至辩得面红耳赤，还有的同学则“哗哗”地翻着资料……一时间，教室里乱成一锅粥。