活动目标

认识帮我们服务的机构。

增进与同儕的互动。

活动准备

布偶、信、服务机构图卡、问题图卡、三轮车、彩色胶带。

活动过程

1老师拿出手上拿著一封信的布偶，向幼儿提出想寄信的问题，引导幼儿指示布偶可以到哪裡寄信，再向幼儿道谢离开。

2展示各种服务机构图卡〔参见课程计画光碟〕，请幼儿指出自己住家附近有哪些服务机构，并请幼儿分享自己和家人曾到这些服务机构的经验。

3与幼儿讨论服务机构的服务内容，老师再逐一介绍每间服务机构的标誌及其代表含义 〔参见课程计画光碟〕。

4拿出问题图卡〔参见课程计画光碟〕，请幼儿说说发生这些问题时，可以到哪间服务机构找人帮忙，并请几位幼儿将问题图卡分别摆在机构图卡下方。

5带幼儿到户外进行「谁来服务」活动：

（1）请几位幼儿分别拿著服务机构图卡散站在各地，当作一间间的服务机构，老师再用彩色胶带从起点连接到每间服务机构，贴出一条条路线。

（2）请第一位幼儿抽取问题图卡，判断图卡上的问题由哪一间服务机构服务，再骑三轮车沿路线找到正确的服务机构，将问题图卡拿给站在该地的幼儿，并向他说「谢谢你帮我服务」，再骑回起点换下一位幼儿。

（3）若幼儿找错服务机构，则要骑回起点后，再重新出发找到正确的，以此类推。

评量

能说出2种服务机构的服务内容。

能依图卡内容交给正确的幼儿。

活动结束

实际带领幼儿参观园所附近的服务机构。