“一二三”“坐坐好”“让老师看看谁坐的最好，等会啊，老师请坐的最好和唱歌唱的最好的小朋友来跳舞。”小朋友们都马上坐好，都跟着一起唱着歌，只有萍萍一直在那里动来动去。我走过去对她说“萍萍，跟着大家一起唱歌好不好，你看小朋友们都在唱。”“他们唱的太大声了,我都不想唱了。”“大家唱的也不是很大声呀，你可以小声的跟着大家一起唱，好不好.”萍萍点点头。
“大家都坐得很好，可是老师看到从开始到想在只有第一组的小朋友坐的最好，所以老师先请第一组的小朋友先跳。”第一组的小朋友站起来走到点上，我开始放音乐，大家都跳得很好，可是跳火车开了的时候，其他小朋友都向前跳，只有萍萍一个人向后跳，差点撞到后面的小朋友。我把她叫过来“萍萍老师现在不请你跳了，因为你刚刚的行为很危险，刚刚你为什么要向后跳，要是撞到小朋友了怎么办，所以这次老师不请你跳了。”“老师我知道了”然后她低着头坐回了自己的位置上。当小朋友都跳完了以后，我发现萍萍坐在自己的小椅子哭。我让她走过来，问她“为什么哭啊？”“我还没有跳完呢。”萍萍哭着说。“老师为什么不让你跳完啊？”“因为我跳舞的时候不乖”“那你下次跳舞的时候好好跳，老师就请你跳完好不好。”“好，可是老师你老师批评我都不表扬我的。”“你表现好了老师就表扬你了，是不是？”“是的。”萍萍点点头。
听了萍萍的话，我突然发现对于萍萍我最多真的是批评，因为萍萍是一个比较活泼的小女孩，有时候也和男孩子一样调皮，有时候老师上课她还会走来走去，有时候会无缘无故的去打小朋友，对于她我也很头疼。经过这次的事情让我明白每个小朋友其实都渴望被老师表扬，被老师肯定，而我们对于孩子的发光点也应该不吝啬的加以鼓励。
下午的时候我发现萍萍乖了很多，虽然还是会动来动去，但是当老师表扬了她以后，她就会坐得更好。