教学内容：

B　 Draw and say . C Listen and again.

教学目标：

展示各地温差的区别和不同的风光，通过画面让小学生体会天气的冷，热，温，凉。

教学重点：

学会读与天气有关的5个单词。

教学难点：

学习句子：It is rainy的读法。

教学准备：

光盘，卡片

教学过程：

一、热身（Warm-up）

1.师生问好。

2.跟随录音大胆说唱上节课的歌谣。

二、预习（Preview）

1.老师在黑板上画简笔画复习上一课的单词。

2.利用卡片游戏，复习与天气有关的5个单词。

三、新课呈现（Presentation）

1.出示教学图片，让学生首先对冷，热，凉，暖有一种感性的认识。

2.播放录音，学习单词：sunny.snowy.windy .cloudy .rainy .umbrella

和句子It is rainy。

3.再播放录音数遍，让学生模仿录音说单词。

4.有关句子的教学，先播放录音，让学生学习录音中的句子。

四、巩固和延伸（Consolidation and extension）

1.在学生已经熟悉对话的基础上，让学生小组进行练习句子。

2.再让学生听录音，帮助学生说本课的歌谣和唱本课的歌曲。

3.学生结对，相互展示并介绍自己所画图片中的天气状况。

板书设计：

Lesson 2

sunny \snowy \

It is rainy cloudy \ rainy \

umbrella \windy \