一、教学目标：

1、两人协调一致地夹球侧身行进。

2、积极探索有效地合作运球方法，体验同伴合作的快乐。

二、教学重难点：

重点：启发幼儿探索球的各种玩法。

难点：学会与同伴合作，两人协调一致地夹球侧身行进。

三、教学准备：

1、大小一样的球若干。

2、画好两条跑道线，每条跑道终点放一把小椅子。

四、教学过程

一、预热活动

播放音乐《铃儿响叮当》，让幼儿根据音乐自由地做身体舒展活动，注意让幼儿做各个关节的活动。

二、激趣导入

今天老师和小朋友们做一个关于小动物走路的游戏，请一位小朋友和老师一起做。

师：看一看，我们是怎样走路的?(横着走)

那么哪一种小动物是横着走路呢?(螃蟹)

三、与球宝宝共同做游戏活动

师：今天老师请来了一位小客人和我们一起做游戏，出示皮球。让我们和球宝宝共同做这个游戏好吗?

幼儿：好。

师：在游戏之前，请两个小朋友用背夹上球学一学螃蟹走路，试一试怎样做球既不掉下又走得快

幼儿：手拉手，同时用力夹着球，同时迈步，两个夹球的小朋友不能一个高一个矮。

师：小朋友说得很好，这就要求小朋友在游戏的过程中齐心合力、相互配合，在迈步时小朋友可以喊着口号，这样就能做到同时迈步，同时停止。

1、老师介绍游戏的玩法

将幼儿分成两队，每两人一个小组，站在同一条起点线上，以哨声为准，到达终点后原路返回，交给下一组小朋友，依次进行，最先完成一轮的一队获胜，途中皮球掉下来，应放回身体原位继续前进。

2、组织幼儿分队练习，教师强调游戏规则：两人必须夹球侧行且不能用手扶球；到达终点后必须绕过椅子方可返回。

3、教师担任裁判，组织幼儿进行胸夹球比赛。（

4、小结比赛中出现的问题，如：运球方法、规则等。

5、组织进行背夹球、头夹球比赛。

6、绕障碍物运球。

四、放松活动：

组织幼儿两人一组互相揉肩、敲背等，放松全身肌肉。