2007年秋季开学的前一天，北京市太平路中学校长夏爽突然接到一封来自广西壮族自治区贵港市一个乡镇中学老师的来信，信中说：
"尊敬的夏校长，近日我读了您发表在中国教育报上一篇关于口琴开创学校艺术教学的文章，很受启发，我为您巧用口琴提升学校活力的做法大加赞赏。我认为，这是一条实实在在的提升素质教育之路，我作为一个农村中学老师，面对学生日益出现的厌学情绪，我曾想到如何创建一个口琴班，在苦于无计可施之时，读了您的文章，真是踏破铁鞋无觅处啊！您们的成功给了我很大的鼓舞，希望能得到您们的指点与帮助……"
这位老师在信的结尾还留下了自己的姓名和手机号。校长夏爽接到这封信时，感慨万千。这几年，太平路中学用“口琴”打造艺术示范学校，不仅得到了各级主管部门的认可，得到了同行及学生家长的认可，还得到了远在南国一个素不相识的山村教师的认可。她迅速给这位老师回了信，并寄去她们自己编印的“口琴艺术教育校本试用教材”。从此，夏校长与这位远方的同行成了好朋友。
“口袋里的钢琴”
太平路中学原来是一所办学条件和生源质量较差的学校。为了走特色发展之路，学校近几年确立了“以美育促教学和谐发展”的办学思路，他们以课程改革为契机，全面推进素质教育，终于走出了一条以口琴美育教学的特色发展之路。
太平路中学于1988年组建了第一支口琴队，近两年，学校加大了人力物力的投入，将原来的口琴队提升为口琴乐团，并请来音乐专家来校进行指导。并在近期的市区各类比赛活动中多次获奖，前不久，学校被海淀区教委授予艺术传统项目学校和科技教育示范校。同时，学校通过总结多年开展口琴教学的经验，有计划的开发出校本课程并编写出了《口琴》校本教材，使口琴教学更加科学规范化。
口琴具有小巧玲珑、便于携带、价格低廉、容易普及等特点，被称为“口袋里的钢琴”，是目前普通学校开展音乐教学简便易行的乐器之一。多年来，太平路中学坚持把“口琴”作为初中各年级学生的必修内容，通过学习，使每一个学生在毕业时都能较好地掌握口琴的演奏技能，尤其是通过将口琴教学融于歌曲教学、乐理知识教学、音乐欣赏和艺术创作教学之中，提高了学生的理解能力、审美能力、艺术创作能力与团队合作精神。
校园琴瑟悠扬
立秋的前一天，《教育》旬刊记者来到太平路中学，这座已走过40余年的京西老校沐浴在一片秋阳中，校园花开正艳，部分初中班刚结束每周一节的口琴课，有三三两两的学生走出教室，在花坛树下练习口琴。一曲火热激情的合奏曲自然而然地弥漫开来，学校教音乐课的年轻女教师赵霞告诉记者：“大家正演奏的就是太平路中学校歌《振兴中华是我们目标》……”
初三学生李思说：“参加口琴乐团，不仅提升了个人品位，出校汇报演奏还开阔了眼界，展示了自我，使我对学习多了一份信心……”
经过多年努力，太平路中学的口琴教学已经取得一系列成果，口琴教学已成为太平路中学的一大特色，受到了音乐界、教育界有关人士的关注。在全国、北京市及海淀区举办的各类器乐比赛中荣获多项荣誉。“今年的5月30日，学校受海淀区教委邀请，参加了在国家图书馆音乐厅举办的海淀区2007年迎奥运庆六一专场口琴音乐会，音乐会上，同学们演奏的《祝福祖国》、《走进新时代》等曲目获得台下一片掌声，那场面令人激动。”校长夏爽回忆当时的一幕仍兴奋不已。
在口琴教学的引领下，太平路中学的艺术教育蓬蓬勃勃地开展起来，学生在这些活动中提高了感受、体验、理解艺术的能力，形成了健康的审美情趣，同时也丰富了校园文化生活，营造了积极向上的校园文化氛围。