活动设计背景
《落叶》选自幼儿园中班语言教材，是一首充满儿童情趣的作品，以生动的童话语言描绘了秋天树叶飘落的景象，散文中充分发挥想象力，将秋天的情景作了巧妙的比喻和契合的联想，显得具体而又形象。“小树叶由绿变黄，一个个好像穿着金黄色裙子的小姑娘，搀着大树妈妈在秋风中翩翩起舞”这都和幼儿的生活，幼儿的想象紧紧相扣。《纲要》指出：要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿对作品的体验。散文拟人化富有人情味的语言风格给幼儿清楚明了的记忆和想象线索，便于幼儿理解和感受，能够充分发挥幼儿的想象力。符合中班幼儿的学习特点，可以很好地为幼儿所接受。
活动目标
1、引导幼儿感受散文的美，体验母子亲情交流的愉快。
2、加深幼儿对树叶从春天到秋天逐渐变黄，最后变成落叶的认识。
3、帮助幼儿理解新词：“翩翩起物，四面八方，焐焐，惦记，盼望。”
教学重点、难点
重点：引导幼儿感受散文的美，体验母子亲情交流的愉快
难点：帮助幼儿理解新词：“翩翩起物，四面八方，焐焐，惦记，盼望。
活动准备
1、图片若干张。
2、树叶离开妈妈的视频。
3、大树妈妈头饰1个，小树叶头饰若干个
4、录音机，一段舒缓的音乐磁带。
活动过程
一、导入环节
1、和幼儿一块说手指操《风阿姨本领大》。
风阿姨本领大，专给大树来理发。
春天留短发，剪出许多嫩芽芽。
夏天留浓发，郁郁葱葱美如画。
秋天染金发，随风飞舞飘飘洒洒。
冬天剃光头，吹来白雪做假发。
2、提问；“ 孩子们，春天的时候，风阿姨给大树理什么发？夏天呢？秋天和冬天，大树的头发是什么样子的呢？”
让幼儿俩俩结伴，根据已有的以经验春夏秋冬的树叶及特征。
二、 完整欣赏散文，初步感受散文的美。
1、今天，老师给大家带来一段好听的散文，你们听听说的是什么季节的故事？介绍散文名称，有感情地配乐朗诵散文 。小结树叶由青变黄的过程。
2、老师提出问题：小树中落下来时先飘到哪？后飘到哪？像什么？它们心里在想什么？最后小树叶又飘到哪？为什么？幼儿根据散文内容进行回答。
3、第二遍欣赏，感受小树叶离开大树的不舍之情。
4、通过动作表演学习理解“翩翩起舞、焐焐、四面八方、惦记、盼望 ”等词语。
5、集体朗诵散文《落叶》
6、创编动作表演散文。
教师扮演大树妈妈，小朋友扮演小树叶，体验小树叶快乐的情绪和爱妈妈的情感。在表演过程中着重引导幼儿用抱一抱、亲一亲、看一看等动作表现母子相亲相爱的情感。
三、 迁移作品情感