活动设计背景
有些小朋友不爱喝牛奶，有些小朋友对水果挑食，主要是像让幼儿知道水果和牛奶兑身体健康的好处
活动目标
1、 激发幼儿爱看图书的兴趣，并熟悉故事。
2、 通过讲述故事，幼儿知道水果、牛奶营养好，爱吃水果和牛奶。
教学重点、难点
理解故事内容，知道多吃水果对身体好。
活动准备
一． 1.故事视频和PPT
2.牛和各种水果的图画
3.大书和小书
活动过程
1.故事导入
师：今天老师给小朋友请了一位小客人，小朋友想知道它是谁吗？（出示奶牛图片）
师：哦，我们都知道奶牛是最爱吃草的，但是今天老师请的这头牛我们来看看它爱吃什么。(播放视频开头)
师提问：它是谁啊？
幼儿：爱吃水果的牛。
师：小朋友真棒，我们一起来认识一下这只爱吃水果的牛吧,(师指读爱吃水果的牛)
师：我们来看看这只爱吃水果的牛给我们带来一个什么样的故事呢（播放视频）：
（放完视频）师：小朋友们想一想，这只爱吃水果的牛给我们带来什么样的故事呀。（幼儿回答，师根据幼儿回答播放幻灯片。）爱吃水果，身体好，不感冒，还能挤出各种各样的牛奶。。。 你们见过这样的牛吗：
（放完视频，放PPT，边放边讲故事，配以音乐）
2.讲述故事
播放PPT和 出示牛的图画
（出示牛的图片先认识）师：小朋友，先跟这头奶牛打打招呼，现在它肚子还是空空的，我们一起来看看它怎么变成一头爱吃水果的牛，好不好？
封面：师：小朋友先请你们看一下封面，封面上有谁？它在干什么？
对了，今天我们要讲的故事的名字就叫：爱吃水果的牛。（指着标题熟读几遍）
第一幅图：老师：这是什么地方？你是怎么看出来的？爱吃水果的牛在哪里？
第二幅图：师：看到了什么？主人在干什么？他给爱吃水果的牛喂了什么？
师：小朋友你们看，爱吃水果的牛就把西瓜装到自己肚子里面去了（在牛的图画上贴上：西瓜图片，认识西瓜）
第三幅图：老师：你们看，它又吃什么水果了？谁给它的？木瓜那么高，主人爬上去摘很危险，为什么还是要去摘给牛吃呢？（在牛的图画上贴上：木瓜图片，认识木瓜）
第四幅图：看，这一次这位充满爱心的主人，又为牛做了什么？他把
什么水果摘下来给牛了啊？对，是像星星一样的杨桃。（牛的图画上
贴上杨桃图片，认识杨桃）
第五幅图：师：你在图上看到了什么？猜一猜发生了什么事情？老师：看一看，风大不大？你怎么看出来的？
老师引导看图片：“风”鼓起了腮帮子。
老师：有一天晚上刮起了冷风，呼呼呼地吹着，吹在牛的身上，牛会觉得冷吗？为什么？
第六幅图：但是，这“呼呼呼”吹的冷风吹在主人身上，主人怎么了？