活动目标：

1、幼儿能根据图谱，快速记住歌词，并用歌声表现歌曲优美温馨的情绪。

2、理解歌词，并尝试创编歌词，大胆表达对身边人的情感。

3、感受和表现歌曲中“爱”的情感，体验爱的温暖和快乐。

活动准备：

图谱、幼儿自制的爱心卡；音乐“我爱你”、录音机。

活动过程：

一、歌曲导入，引出主题。

1、教师：今天老师带来了一首非常好听而又温暖的歌曲，我请小朋友先来认真地听听，听听歌曲里都唱了什么？（幼儿安静欣赏歌曲，初步感受旋律的情绪情感。）

2、师幼讨论：如果有人对你说我爱你，你的心里会有什么感觉？

（引导幼儿感受被人爱护的温暖为歌曲的情感铺垫。）

3、跟随钢琴伴奏，轻声哼唱旋律，巩固对歌曲旋律的认识。

二、出示图谱，学习歌曲

1、在音乐伴奏下，教师一边出示图谱，一边朗诵歌词，并与幼儿一边创编歌曲动作，重点创编动作表现“我爱你”，体验随乐朗诵诗歌温馨的意境。

2、教师范唱歌曲，让幼儿边做动作，初步感受歌曲中温馨的意境。

3、与幼儿一起跟着录音机的音乐一边歌唱一边做已经创编好的动作。

三、尝试创编、大胆表达

尝试创编前半段歌词，分成男女两组进行改编对唱，引导幼儿用歌声、表情、动作大胆表达自己身边人的爱。

四、感情延迟、学习感恩

教师总结：我们歌曲中蜜蜂感恩着鲜花，青蛙感恩池塘，星星感恩于月亮，葵花感恩太阳。我们小朋友也应该学会感恩，感恩我们的爸爸妈妈、老师、同伴，我们在感恩的同时也请别忘记大声地告诉他们：我爱你！

五、示爱心卡，大胆互动

以传递爱心的方式让幼儿体验对身边人爱的情感。最后把爱心送给身边爱的人。感受“爱”的情感。

附歌曲：《我爱你》

蜜蜂亲吻鲜花说我爱你，青蛙守着池塘说我爱你，

星星望着月亮说我爱你，葵花对着太阳说我爱你。

你的爱给了我温暖和快乐，你的爱给了我勇气和力量。

我要对你大声的呼喊我爱你！我要对你大声的呼喊：I love you！