教学内容：唱《忆江南》
听：不同版本的《忆江南》
看：音乐电视《忆江南》、舞蹈《小城雨巷》
教学目的：1、引导学生体验歌曲的意境美，能用优美的声音演唱歌曲，能用积极的态度参加演唱和表现歌曲，表达出对江南的热爱和赞美；
2、通过视、听、唱等活动，让学生感受到江南水乡风光的秀美和江南音乐语言的甜美，激发学生对江南的热爱之情。
3、学生能积极地参与音乐活动，感悟音乐与生活的联系，对江南文化有感性的认识。
教学重点：指导学生用优美的声音有感情地演唱歌曲《忆江南》。
教学难点：指导学生准确地演唱一字多音。
教具准备：钢琴、网页课件，电子交互白板
教学过程：
一、师生问好
二、导入：
1、观看《忆江南》朗诵视频：
师：今天是我们初次见面，老师给你们带来了一段非常美的诗歌朗诵，我们一起来欣赏一下吧！（师生共同点击“朗诵视频”）
2、简介作者：
师：你知道这首词吗？它的作者是谁？（生回答）
师：你们真棒！（同时提醒学生点击“作者简介”，给学生一分钟时间看一看）白居易的家住在北方，他一生在很多的地方做官，但是他觉得最美、最好的地方还是江南，在他六十七岁的时候回到陕西洛阳写了三首《忆江南》，今天我们就来学一学这首《忆江南》，让我们在学习的过程中一起来慢慢欣赏江南的美景，细细品味诗人的情怀。
三、诵词：（点击“唱”－“歌词图片”）
1、教师示范朗诵一遍。（直接朗诵）
2、师生共同朗诵。
师：让我们一起来有感情地朗读白居易的这首词，感受一下诗人对江南美景的热爱和赞美。
四、唱曲：
1、聆听教师范唱。
师：同学们读的真好！现在，这首词已经被谱了曲，很好听，我们一起来听一听吧！（教师在同学中间有感情地清唱，让学生更清晰地聆听歌曲）
2、聆听歌曲范唱。
师：这首歌美吗？我们再来细细地欣赏一次（点击“范唱音乐”）。
3、轻声哼唱歌曲。（点击“歌谱图片”）
师：真好听！让我们试试一起跟着音乐，看着歌词轻声地哼唱一遍吧。
4、教学歌曲重点：
（1）教唱“江南好”，注意一开始就是高音，要准备好，练唱三遍。
（2）教唱“风景就曾谙”，先跟老师唱一遍，（用交互白板圈出“谙”）
师：我们来看一看这个字，它有一个圆滑线，一个字有很多的音一起连起来唱，叫做“一字多音”，跟老师唱一唱。（单独跟老师清唱三遍“谙”）我们再把这句连起来唱一唱。（唱两遍）
（3）教唱“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。
师：接下去的两句非常的优美，“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，这两句的节奏完全一样，唱的时候要注意附点音符。（跟老师唱两遍，学生自己唱一遍）