课题生成:
在户外活动时．小朋友选择了玩绳子，他们玩出了多种花样：有的用绳子踩钢丝，有的几人合作玩拔河比赛，有的手拿鞭子赶羊等，他们用同样的材料根据自己不同的认识想出了多种玩法，其乐无穷。因此，在指导幼儿开展游戏时，教师将幼儿身边的材料旧轮胎，涂上红、黄、此等多种色彩，在视觉—亡吸引了孩子，激发了他们游戏的积极性，让他们想山活泼多样、生动有趣的玩法．然后将其融合到体育活动中，改变了以往为达到其一体育教学日标而机械模仿、洲练动作的陈旧模式，从而形成“体育活动游戏化”。这样既发展了幼儿动作，又培养了幼儿思维的灵活性和创造力。
活动目标
1．通过活动让幼儿学会双脚并拢跳进、跳出轮胎，提高幼儿跳的能力。
2．发展幼儿的协调性、创造性。
3．培养幼儿勇敢、团结合作的精神。
重点难点：
让幼儿学会双脚并拢跳进、跳出轮胎，提高幼儿跳的能力。
活动准备
1、轮胎(每人一只轮胎)、绳子、棍子若干。
2．录音机、磁带。
活动过程：
开始部分：
队列练习
1)幼儿听口令做动作：稍息、、向前看齐、原地踏步走。
2)队形变化：六路纵队一一三路纵队——六路纵队——一个大圆——螺旋形走——开花一一六个小圆——六路纵队。
3)听音乐，在教师带领下做运动操《小小运动员》。(自编)
基本部分
1)幼儿分散玩轮胎，鼓励幼儿玩出多种花样。(独自玩)。教师：“今天我们用轮胎来锻炼身体，请小朋友每人拿一只轮胎分散玩，比—比谁的玩法多，谁的玩法最有趣。”
2)幼儿集中．交流玩法，将新颖。有趣的玩法推广：(滚、钻、旋转、跳、爬、躺、在轮胎上走、轮胎里外走、划船等)
3)幼儿再次玩轮胎。(引导幼儿合作玩轮胎)。教师：“轮胎可以一个人玩，也可以许多人玩，请你和好朋友一起玩轮胎，看哪些小朋友花样玩得多、合作得好。”
4)幼儿集巾成六路纵队，请部分幼儿示范表演合作玩轮胎。
5)学习新玩法：跳轮胎。