(四)夹子的艺术化创作：
1、介绍材料，提出创作建议。“刚才大家都学会了省力使用夹子，也知道了夹子还可以给我们的生活带来美的享受。今天我们就用各种各样的夹子和图形宝宝(把泡沫纸裁成各种几何图形)来做成你喜欢的东西。如果你想在纸的中间夹，可以先用手指挖一个小洞。”
2、幼儿创作，教师指导和帮助。
3、幼儿自己在泡沫板上展览作品，请幼儿来做自我介绍。自评：这里虽然没有丝毫的提示，但是幼儿的创造力发挥得是那么充分，基本上每个人的作品都是不同的。他们做成了树、刺猬、螃蟹、乌龟、船、风车、太阳、花、钟、飞机、机器人等。因此我认为，在让幼
儿创作之前，老师的提示有时会妨碍幼儿的思维。
(五)夹子王国开“Party”。
1、老师打扮成一个大夹子，邀请夹子王国的朋友来参加“party”。
2、讨论：我们现在变成了一个夹子，我们身体的哪些部位可以做成夹子一开一合的样子?
3、听音乐自由创编动作。
4、请动作有创新的幼儿来示范，师生共同学习。
5、开夹子“Party”。
6、“Party”结束，大家共同用夹子来夹点小吃。
活动结束：
奇特的夹子“Party”中，幼儿创编的夹子动作真好玩，调动了所有幼儿的兴趣。孩子们把手指、手臂、手肘、腿、脚等想象成夹子，做着各个部位的夹子动作，真是一次有趣的快乐约会。