活动目标：
1、在说说、画画、做做中了解人的表情是多种多样的，
2、回忆各种情感体验，知道不同的情景会使人产生不同的情绪，
3、学习调节自己及别人的情绪，保持愉快的心理。
活动准备：
1、经验准备：事先认识过各种表情，画过同伴的表情
2、镜子、纸、笔人手一份
活动过程：
一、直接导入
师：我们每个人都有各种各样的表情，你知道都有哪些表情呢？
幼儿充分讲述：高兴、悲伤、难过、愤怒、生气等。
二、对着镜子画表情
1、教师提出操作要求：我们小朋友带来了一面镜子，现在请你对着镜子做一做各种表情，然后选一种画下来。
2、幼儿画表情，教师加强指导。
三、结合图画讲表情
1、启发幼儿说说自己画的是什么表情？什么事让你觉得很高兴？哪些事让你觉得很悲伤？
2、小组交流：你可以和好朋友一起说说。
提问：这么多表情当中，你觉得什么样的表情让你看了最舒服？
3、如果你遇到了不高兴的事会想什么办法让自己开心起来呢？
幼儿大胆发表自己的看法。
四、结合音乐感受高兴或悲伤的情绪。
1、幼儿欣赏音乐，
2、说说对音乐的不同感受：听了这段音乐你有什么感觉？会想到什么事？猜猜这段音乐里面说的是什么表情呢？
3、让我们跟着音乐一起来表演吧。