教学目标:
1.使学生能够正确流利地朗读课文。
2、了解孟子性善论的思想。
3、通过本课的学习,让学生懂得关爱别人,存有“仁爱”之心;学会对人“仁爱”,以“礼”待人。
4.结合时代的需要,培养学生道德素质,完善学生个性和人格。
教学方法:
采用自学感悟、情感感染、交流研讨、实践锻炼等生动多样的教学方法。
教学过程:
一、孟子简介
孟子(前372年-前289年),名轲,字子舆,战国时期鲁国人,鲁国庆父后裔。中国古代著名思想家、教育家,战国时期儒家代表人物。著有《孟子》一书。孟子继承并发扬了孔子的思想,成为仅次于孔子的一代儒家宗师,有“亚圣”之称,与孔子合称为“孔孟”。
二、朗读课文,自学生疑
1、边读边想:你从哪儿读明白了什么?读不明白的标出来。
2、小组交流。
3、汇报
性善论的思想。
三、师生交流,点难拨疑
四、共同研讨,反思学习
拓展延伸:
1、仁的发现及其对中国传统文化的意义
仁的观念在孔子之前已经产生。据学者们研究,仁字和仁的观念皆渊源于古东夷文化,后来进入“中国”,成为“中国人”的文化观念。春秋时,仁往往与忠、义、信、敏、孝、爱等并列,被看成是人的重要德性之一。但是,孔子以前,仁并未受到特别的重视,只有到了孔子这里,仁才被从其它德性中超拔出来,并被赋予新的丰富的内涵。
2、背诵课后孟子的名言和警句。