一、基础知识。

1.看拼音写汉字。(5分)

牢( )
领( )
犹( )
名( )
抵( )

xié

和( )
要( )
( )念
威( )
( )手

2.填空。(4分)

(1) “秉”字用音序查字法先查大写字母________,用部首查字法应查________部,还可查_________部,“秉烛夜游”的“秉”字是______的意思。 “幽”用部首查字法应查_________部,再________查________画。“幽”有以下几种解释:A、僻静,深远,昏暗;B、隐蔽的,不公开的;C、沉静;D、囚禁。 幽美________ 幽居________

(2)辨别下面句子中的形近字或同音字,从括号里选择正确的画“√”。)(3分)

詹天佑不怕困难,也不怕(潮 嘲 朝)笑,(屹 意 毅)然接受了任务,开始(堪 勘)测线路。

3.把下列成语补充完整并填空。(8分)

司空见( )
群( )群力
独出心( )
百炼成( )
莫( )其妙
集思广( )
标新立( )
精益求( )
迎( )而解
( )塞顿开

(1)从上面的成语中找出两组近义词。

(    )-(    )  (    )-(    )

(2)选择合适的成语填空。

A.孙老师早已是学校的骨干教师,但他从来没有停止过钻研,总是(  )一次次对自己提出更高的要求。

B.终于,我(  )。在这片绚烂的青花中,我找到了自己的青花!

C.这道难题的难点在于这两者之间的关系,如果把它们之间的关系弄清楚了,其他的问题就(  )。

4.根据语境,在横线上填上合适的谚语。(3分)

A.学习应该是持之以恒的事,绝不能_________。

B.他深知皇上是一个十分多疑、刚愎自用和脾气暴躁的人,很难伺候,真是俗话说的,________。

C.人家又没明确说是你,你去解释,不是________吗?

5.按要求写句子。(8分)

(1) 破坏周围环境,谁见了都会痛心。(改为双重否定句)

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(2)妈妈对小华说:“我把你的书包缝好了。”

改写句子,且保持意思不变:_______

(3)当你离开曾经生活六年的校园,难道你不会留恋吗?

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(4)发挥想象,仿写句子。

一分钟,可以用来微笑,对他人,对自己,对生活微笑;一分钟,可以紧紧地握住他人的手,赢得一个新朋友;一分钟,_________;一分钟________。

6.下面的两个句子都有三种解释,在正确的后面打“√”。(2分)

①“也只有这种草,才可以骄傲地嗤笑那些养育在花房里的盆花” 这句话的意思是什么?

a.小草骄傲自满,看不起盆花。( )

b.小草的生命力不受恶劣环境的影响,不怕任何艰难险阻,而盆花却比不上它。( )

c.小草值得尊敬,盆花不屑一顾。( )

②桑娜听到波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到心惊肉跳。

a.桑娜害怕丈夫打不到鱼,孩子会挨饿。( )

b.海上起风暴,气候十分恶劣。( )

c.桑娜担心出海打鱼的丈夫,可能会有丧命的危险。( )

二、积累与运用。(5分)

1.花草里有白居易进取力量:_____。

2.落花里有龚自珍奉献精神:_____。

3.读书要有好的方法。正如南宋诗人朱熹在《观书有感》中写道:“问渠那得清如许?________。”陆游在《冬夜读书示子聿》中也写道:“纸上得来终觉浅,________。”请你写一句介绍读书方法的的名言警句:________。

三、语言实践。 (5分)

“牵手文明,共建和谐”文明礼仪传递活动全面启动。学校是传播文明礼仪的重要阵地,作为一名学生,有义务积极参与这项活动。

1.请用简略的语言叙写一则你搜集的有关文明礼仪方面的历史故事。(2分)

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2.指出校园内的一种不文明现象,并给出整改措施。(3分)

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四、阅读理解。

(一)(2+3+3+2+1)

从香山归来,路过颐和园,看见颐和园门口,就像散戏似的,成千盈百的孩子,闹嚷嚷地从门内挤了出来。这几扇大红门,就像一只大魔术匣子,盖子敞开着,飞涌出一群接着一群的关不住的小天使。

这情景实在有趣!我想起两句诗:“儿童不解春何在,只拣游人多处行”,反过来也可以说:“游人不解春何在。只拣儿童多处行”。我们笑着下了车,迎着儿童的涌流,挤进颐和园去。

1.节选部分选自课文_________,它是现代著名作家________写的。

2.用“__”划出写孩子多的词。用“______”划出作者的联想。

3.作者想像极为丰富,比喻很奇特。用________比喻________,表现了作者_________。

4.“游人不解春何在,只拣儿童多处行”。这句话的意思________。

5.选段中的双引号表示________。

(二)

 我爱绿叶

瑰丽芬芳的花朵,使人一见就产生爱慕之心。古今中外有多少诗人赞美过它的艳丽,有多少画家描绘过它的丰姿。

可是,你想过没有,如果花朵没有绿叶衬托,能有这样美丽吗?又有哪一朵美丽的花朵能离开绿叶呢?

大自然的色彩是多么丰富:洁白的雪花,碧绿的湖水,金黄的麦浪。然而我最喜欢的还是那平凡的绿叶。绿叶通过光合作用,能吸收二氧化碳,释放氧气,以保持空气的清新。绿叶具有很强的生命力。

绿叶是平凡的,但它的精神是伟大的。我爱绿叶,更爱具有绿叶精神的人。在四化建设中,有无数无名英雄,他们虽然貌不出众,语不惊人,但是一直在勤勤恳恳默默无闻地工作着。在四化建设中,他们为祖国的繁荣富强贡献着自己的一切,所以我爱绿叶,更爱绿叶似的四化建设中的无名英雄。

1.在短文中找出两组意思相反的词。(2分)

(   )—(   )  (   )—(   )

2.用“‖”线把短文分成三段(在原文上画出)。(3分)

3.文章的第____自然段是过渡段。(1分)

4.用“____”线画出短文的中心句。(1分)

5.“虽然……但是……”这组关联词是表示________关系的,并用它写一句话:(3分)

造句:_____________________________

6.具有绿叶精神的人是怎样的人?(3分)

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五、作文。(30分)

下面是一些同学的心里话,看后你肯定会想到与这些心里话有关的人和事。请你选择其中的一句,把你想到的写成一篇450字以上的作文,题目自拟。

1.与其嫉妒别人,不如用实际行动超越别人。

2.沙堆是一粒一粒积成的,学问是一点一点积累的。

3.拥有父母的关心,是世界上最幸福的事情。

4.困难像弹簧,看你强不强,你强它就弱,你弱他就强。

5.学习不仅要认真,还要有正确的学习方法。

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