教了孩子很多东西，可是孩子怎么总是记不住呢？对于数学怎么都转不过弯，成绩总是赶不上班级的其他同学。这是很多家长都困惑的事情，造成这个原因不单单是学习方法，可能是遇上了困难”或者“障碍”。

表现方式有如下几种：

一、学习时候困难。

有很多的学龄儿童有适当的机会去学习，但是由于自身的心理素质、环境影响，他的成绩会明显的落后于其他的同学，时间长达一年以上，这类儿童多数没有智力上的缺陷。

二、学习时候无能。

对于理解应用语言进行说或者写的时候，有一种最基本的心理障碍，表现在对听、说、读、写、数学或者拼音能力上的缺陷，通常包括：知觉缺陷、脑损伤、轻微脑功能障碍、失读和发育性失语。

三、学习时候障碍。

这里主要指是从发育的早期就出现了，儿童在获得学习技能上的正常能力受到损害。不单纯的损害学习机会，也会影响智力发展。

用科学的方法归纳原因：

一、因素之一外界

这里主要是说学校和家庭两个环境。一个孩子的家庭背景对学习有着很明显的影响，家庭关系不和睦、矛盾多、感情表达和交流的少，或者不重视家庭教育，或者家庭教养方式不良，都会导致孩子学习困难。

学校也是一个很重要的地方，有的学生受到了同学的排斥、不受老师喜爱，孩子就会出现校园人际关系的压力和挫败感。

二、因素之二生理

主要受遗传、环境因素、生物学因素作用影响，例如：胚胎发育轻微的异常，缺乏哪些微量元素、脑有损伤，都会到时孩子学习技能发育的障碍。

三、因素之三心理

各种心理障碍和心理卫生问题，如情绪问题、行为问题、多动症等，都会影响到学习。此外，还要注意学习方法和策略，要学习依靠多个感觉通道，如听说读写等进行协同的活动，如果长期仅依赖某个感觉通道，比如只看书不朗读、识记方式简单，或者偏科学习，也会影响到学习技能的发展，出现学习困难。