活动意图:
马路上有各种各样的车,在孩子们来园和回家的路上经常会看到马路上奔波的车辆,孩子们对各种各样的标志产生了浓厚的兴趣。于是根据孩子们的兴趣点,设计了这次活动。了解交通设施,并有兴趣识别马路上的标记、数字及其含义,初步了解与人们的关系,并理解和遵守交通规则。感受交警的辛苦,感悟到执勤的内涵,也使自己对交通知识有了更深的了解。
活动目标:
1、了解交警的工作和初步了解指挥交通的不同手势的含义。
2、学做小小交通警察,懂得要从小遵守交通规则。
3、尊敬交警,服从交警的指挥。
4、通过观看交通事故的录像以及自己查阅的资料,感受遵守交通法规的重要性,自觉遵守交通法规,注意交通安全。
教学重点:
了解交通秩序现状,学习有关的交通常识。了解一些交通法规。能够自觉遵守交通法规,具有自我保护的能力。
活动准备:
1、交通警察工作的录像。
2、交通设施挂图。
活动过程:
一、说说交通警察
1、在马路上指挥交通的警察叔叔我们称他们什么?(交通警察)
2、交通警察在马路上做些什么事情呢?(指挥交通维持交通秩序等)
3、交通警察是如何指挥交通的?(如用手势等)
小结:交通警察本领真大,在马路上做那么多事情,维持交通秩序保障马路上的交通畅通和人们的安全。
二、警察叔叔告诉我
(一)马路上的交通设施(图片):
1、出示交通设施图片
师:我们一起来认识认识马路上都有些什么设施?
小结:马路上有红绿灯、斑马线、隔离栏、人行道等。
2、分辨红绿灯、斑马线、隔离栏、人行道等交通设施。
3、谈论:这些交通设施有什么用处呢?
(二)看图找错:
1、请你也来做一做交警,看一看这幅图上谁做的不对、谁做的对?(红灯穿马路、翻越隔离栏、穿越绿化带等)
2、不遵守交通规则会由那些危害呢?
引导幼儿交流讨论
三、小小交通警察
(一)观看交通警察叔叔在马路上指挥交通的录像,边看边模仿。
(二)学做小小交通警:
1、看老师模仿交警指挥交通的手势,猜测手势的不同意义。
2、学习手势,将动作编成儿歌。
四、学习交通手势
一个个小交警们多精神。让我们一起来放松一下,拍拍唱唱《交通安全拍手歌》
六、唱一唱,拍一拍(跟老师一起拍)
你拍一我拍一交通安全要牢记
你拍二我拍二骑车不要把人带
你拍三我拍三走人行道才心安
你拍四我拍四先下后上真懂事
你拍五我拍五不做马路小猛虎
你拍六我拍六斑马线上过马路
你拍七我拍七开车不要耍脾气
你拍八我拍八路边护栏不要爬
你拍九我拍九施工场地绕道走
你拍十我拍十安全习惯要保持要保持
活动结束:
幼儿在区角活动时,表演交警叔叔指挥交通;怎样过马路和斑马线;美工区制作安全标志。
活动延伸:
我们是这么唱的,希望你们平时也要这么做。喜欢这首儿歌吗?回去后可以和爸爸妈妈多多练习。
活动反思:
在整个活动中,教师虽然起着主导作用,把握着讨论的全过程,但我总是将问题的决定权教给儿童,以新的兴趣点来激发幼儿的积极性,在活动中幼儿表现出极大的自主性,他们发现问题,寻找答案,幼儿潜力得到了充分的发挥。幼儿在活动中都能充分调动个人的生活经验大胆地、积极地进行表现和表达,而且这一内容贴近幼儿的生活是他们感兴趣的,所以幼儿始终处于活动的兴奋状态,我发现班级中个别能力弱的幼儿在过程中也表现得很好,在请他们交流时也能很快融入互动的氛围。活动中,我和孩子们都获益良多。对交警的了解,培养了孩子良好的规则意识,与人们生活有关的各种知识。并培养孩子良好的观察能力,对周围事物的关心程度,以及自主学习、自主探索的能力。