教学目标：
1、学习制订计划。
2、通过搜集和阅读诗歌，增强对诗歌的兴趣，感受诗歌的特点。
3、师生合作制订合理可行的活动计划，指导本次综合实践活动。
教学重点：
合作讨论，制订活动计划。
教学难点：
合作讨论，制订活动计划。
教学方法：
合作讨论法
教学准备：
教师活动计划一份。
教学过程：
一、阅读单元导语，激发学习兴趣
1、引语：诗歌是文学宝库中的瑰宝，你知道哪些诗人呢？谁能给大家背一首诗歌呢？
2、除了中国的诗人，诗作，你还知道其他国家有哪些著名的诗人和诗歌吗？
3、导入：你一定想更多的了解诗歌，那就让我们在第六组的学习中一起去轻叩诗歌的大门吧。
二、讨论，制订活动计划
1、思考：我们在制定综合性学习活动计划时有哪些要求？
2、学生汇报制定活动计划的要求。（教师相机强调：（1）自由组成小组（2）讨论活动内容（3）制订活动计划（4）活动计划包括：活动时间、活动内容、参加人员、分工情况等（5）活动结束后要展示活动成果）
3、为了更好地开展综合性学习活动，请大家一同走进课本自由读P99页和106页的“活动建议”。
[要求：从活动建议中知道一些什么？哪些建议要特别注意？]
4、明确建议，突出活动重点。
（1）指名读“活动建议”。
（2）汇报读懂综合性活动有哪些要求？
这次综合性学习开展的活动有
A通过多种途径，搜集诗歌或记录当地的民歌、童谣，以及有关诗歌的知识和故事等。
B按照一定的类别，对搜集到的诗歌进行整理、归类。
C欣赏自己喜欢的诗歌，大体把握诗意，体会诗人的感情。（准备一个笔记本）
D举行诗歌朗诵会。
E根据兴趣，选择开展写童诗、诗歌知识竞赛、合编小诗集等活动。
5、学生自由分组，组讨论活动计划。
（提示：讨论时要作好分工，如专人记录讨论结果，专人负责整理整理讨论意见，并形成完整的计划。）
三、讨论交流，修改完善活动计划
1、以小组为单位汇报活动计划。
2、师生共同评议。
（教师相机引导，提示注意计划的完整、合理、科学以及活动形式尽量不重复）
3、小组根据评议，修改完善活动计划。
四、课外阅读，搜集、查找、整理资料
学生根据拟定的计划，进行相关的课外阅读、资料的搜集、查找、整理等工作。
板书设计：
“轻叩诗歌的大门”活动计划
1、自由组成小组
2、讨论活动内容
3、制订活动计划