师：王老师邀请同学们看一段录像。看了这段录像，让你想到了什么？
生：看到了这段录像让我想起在前一段时间我国庆祝的六十周年的庆典，那庆典让人记忆犹新。
师：这说是祖国母亲六十华诞的庆典。这个庆典在哪里举行？
生：北京。（学生齐声说）
师：为什么在北京举行这万人瞩目的庆典？
生：因为北京是我国的首都。[师板书：首都北京]
师：什么是首都？
生：祖国的象征。
生：一个国家的尊严。
师：首都是一个国家最高权力机关和政治机构所在城市，它是一个国家政治中心，知道了吗？
生：知道了。
师：中国有哪多的名城，为什么要选北京作为我们的首都呢？今天王老师就带领我们五（3）班的同学们走进北京，了解北京。相信你们明白的。
师：结合上一节课的学习，你知道北京在哪吗？[师出示地图]请你找找。
生：指名出来，在地图上指出北京的所在。（学生争先恐后的举手）
师：请你打开思品书第40页。找出一段话，它会告诉你的。自己小声地读一读。
生：学生自由朗读。
师：谁能给合中国的地形来介绍一下北京的地形。
生：学生上台指着地图来介绍北京的地形。
师：谁来帮帮忙，它的北京是什么？
生：北京的北面是燕山山脉。
师：古书都说北京确实是要塞之地。天府之国。即使它有着这么重要的位置，所以北京成为历代王朝建都的地方。我国著名的古都之一。它拥有三千多年的历史，是一个名城。你想不想去了解它。
生：想（学生大声说）
师：那看看书中给我们介绍了北京的什么？看40——43页。
生：学生看书。（学生安静认真地阅读书本）
师：想好了，可以给同学介绍一下。
生：书上给我们介绍了京剧。
师：这是一种戏剧文化，民族文化。还有吗？师板书[民族文化]
生：名胜古迹还有现代化的交通道路。
师板书：[现代都市] 。
生：还介绍了名胜古迹。师板书：[名胜古迹]
师：介绍了北京的1949年10月1日新中同在天安门成立的
生：也说是悠久历史。师板书：[悠久历史][北京]