《修鞋姑娘》教学片断：
对生字词的处理重点突出、扎实有效
师:自由读课文,读准字音,读通句子,在预习时难读的地方多读几遍。
生:读课文。
师:刚才读了课文,这些词语你会读吗?
(出示第一组词语)
生:开绽锥子扎透拽着
(生读,师出示拼音)
师:再请孩子读一读,注意打横线的字的翘舌音要读准。
生:读第一组词语
师:这组词你会读吗?
(出示第二组词语)
生:阴影窘极了尴尬惭愧
师:读到“尴尬“这个词你发现了什么?
生:尴尬的部首不是“九”。
师:你观察真仔细,一起来说说部首顺序。
生:横、撇、竖弯钩
(生说,师写)
师:你还发现了什么?
生:我发现“惭愧”一词都有竖心旁,和心理有关。
师:一起读读第二组词。
生:读第二组词语。师:来看看第三组词。
生:钉dīng(钉子)dìng(钉鞋)
师:一个多音字当两种读音在一起时怎么读?
生:吧吧吧,三个钉(dīng)子钉(dìng)进去。
师:遇到多音字时怎样确定读音?要根据词在句子中的意思来确定多音字的读音。再读句子。
生:......