课堂大声发言是我们一直追求的理想，但是想要促使孩子们大声发言并不是简单的事。以前老师用一些干预的语言促使学生有了积极性，但有少部分学生压根就不买账。
他们的原则就是：“老师随便说，我随便听。”每当上课，这几个调皮男孩子就采取这样的方法回答问题，每次都气的我火冒三丈。
想来没办法了，没想到学雷锋活动给我了一些灵感---用文明礼貌感染学生。主意拿定之后，决心在明天小试一下。
第二天一上课我就提问学生读生字。正如我所料的那样，大部分学生发言都很积极，只有那几个男孩子还是一副无所谓的样子，我故意把他们点起来领读。读完之后找学生来评价。（评价的方面为：优点和缺点。）
没想到这位学生一针见血指出他读书的声音太小，大家完全听不清。接着我立即点一个平时发言比较积极，声音比较响亮的学生领读，之后让学生共同比较。学生们好像都明白我的意思似的齐声说：“后一个学生读的响亮。”
太好了，机会来了！我借机引导学生：“同学们，你们上课发言不仅是让老师听，更是让全班学生听。这时候你声音如果小的话，别人听不到，这是不礼貌的，明白了吗？”
孩子们都点点头，我注意了一下那几个男孩也点点头。因此我和孩子们约定每天说一次：“今天，你有礼貌的发言了吗？