活动目标
1、能认识各种小动物。
2、能模仿小动物的叫声。同时目标： 能体验音乐模仿活动的乐趣。
教学内容 教学中心点释义：能认识各种小动物并能模仿小动物的叫声。
关键词 小动物
教具、情景设计 各种小动物图片
活动过程
1、 引入：小朋友们，你们见过哪些小动物了？
2、 揭示：（典型材料与关键提问及揭示主题）出示小动物图片，问幼儿这是什么小动物，它是怎样叫的？你能学一学吗？老师清唱歌曲，并提问：小狗是怎样叫的？鼓励幼儿唱出来。
3、 强化：幼儿一起跟着老师学唱歌曲：《我爱我的小动物》。
4、延伸：（延伸材料与关键提问）小狗是这样叫的，那么小羊、小猫又是怎样叫的呢？我们一起来学一学好不好？
5、检测活动：（紧扣关键词检测目标）幼儿能学唱歌曲，并能知道小狗是怎样叫的。
6、回归：（总结或评议等）幼儿能跟着老师一起唱歌曲，并能模仿其他小动物的叫声。
活动结束：
区角延伸与反馈活动 在音乐角继续学唱歌曲，并尝试改编歌词。