教学目标:
1.初步了解常见病的病症及其防治措施。
2.能同情病人,学会细心地照顾病人。
3.初步培养要为自己的身体健康负责的意识,掌握一些照顾自己的方法。
教材分析:
本课由"有病真难受"、"我来照顾您"两部分组成,其中"有病真难受"是通过儿童以往的生活体验,告诉儿童一些常见病的症状,并因此产生对病人的同情,知道病痛会给生活、工作带来很大的不便,我们应当预防疾病,保证自己的身体健康。接下来的"小调查"一-我们为什么会生病",目的是为了告诉学生一些卫生保健知识,促成学生养成良好的卫生习惯。"小诊所"是为了告诉儿童一些有助于常见病康复的办法;"聪明谷"是介绍一些有关打预防针的知识:"诗园"则是通过儿歌诵读的方式,引导学生养成良好的个人卫生习惯。最后的"我来照顾您"是告诉学生一些照顾病人的方法,在学会照顾的同时学会关心他人。
教学活动与过程:
一、激活生活体验,了解生病症状。
1.结合课文插图,教师向学生讲述感冒的病状,也可以结合教师自身感冒时的体验,向学生讲述感冒给自身工作、学习带来的不便。引发学生讲述自己生病时的各种症状。
2.学生交流自己生病时的感受,教师结合交流,可以简单地告诉学生一些常见病的症状,帮助学生判断自己的病情。
3.教师总结,过渡到下一部分的学习:生病是一件非常痛苦的事情,那么,人究竟为什么会生病?我们又应该怎样防治疾病呢?
二、开展课外调查,了解疾病预防。
1.课前可布置学生展开小调查,从各种渠道了解生病的原因。
2.教学时,引导学生通过看图,了解生病的四种常见原因:手不干净;饮食不卫生;缺少锻炼;没有及时增添衣服。
3.学生结合课前调查,交流汇报生病的其他原因,如:挑食、偏食;教室、房间空气不流通;有病不及时治疗,小病变成大病等等。
4.讨论:我们应当养成怎样的生活习惯,才能使疾病远离我们?
三、学习医学常识,养成良好习惯。
1.结合课文插图,了解有助于感冒全愈的方法。
2.汇报交流课前搜集的一些常见病(拉肚子、手挫伤、发烧等)的康复办法,在课堂中交流。如果学生说得不够全面,教师可加以必要的补充。
3.诵读"诗园"中的儿歌,帮助学生体会到身体健康和卫生习惯之间有着密切的关系。
四、关心照顾病人,学习关爱他人。
1.结合课文插图的学习,帮助学生掌握几种照顾病人时应当注意的事项:主动为病人倒水,做一些力所能及的事情;陪伴病人散步;轻手轻脚地走路,不打搅病人的休息;可以送一束鲜花,为病人带来一种温馨等。
2.讨论:我们还可以怎么做?鼓励学生从多角度考虑,如:给病中的爷爷奶奶讲故事:为爷爷捶背;给病人做好吃的食品;及时对病人说一些安慰话等等。
教学后记:
儿童因为年幼的关系,对疾病的痛苦感受不一定很深刻。在"有病真难受"的教学中更多地讲解疾病的症状,或者以游戏的方式出现:把几种症状摆出来,请儿童扮演小医生,告诉病人他们得的是什么病。这样效果比较好。