一、指导思想
高举邓小平理论伟大旗帜，以十六大精神为指导，努力学习贯彻 “三个代表”思想。继续推进教育现代化和素质教育两面大旗，继续探索特校发展之路；全面贯彻党和国家的教育方针，构建特校办学特色，提高教育教学质量；增强学生“四有”意识，培养“残而有为”的“四有新人”，为实现残疾人“平等、参与、共享”的目标而奋斗。
二、目标要求
1、办学条件
加快信息化建设，完成班班通计划，完善校园网络，管好用好信息化设备，服务于教育教学。 积极向教育局等上级部门申请，力争风雨活动场早日上马。多方筹集资金，为启智部添置感统训练器材。
2、师资队伍
（1）抓好继续教育
继续抓好提高学历进修工作，要提高学历进修的参考率和合格率。按规定参加校内外继续教育培训。
（2）落实基本功训练
狠抓教师基本功训练，组织开展各类培训、讲座、评比活动，着力提高青年教师的教学基本功水平。加强信息技术培训和考核，100%的青年教师要通过信息技术考核，继续提高教师使用信息化设备的效率。按规定组织教师参加普通话晋级考试和职称计算机考核，鼓励教师参加专业技能等级证书的考核和第二学历进修，以便更好地适应特殊教育。
（3）骨干教师队伍建设
加强对骨干教师的培养，提供机会让骨干教师优先参加各类培训，同时要上好示范课，带好新教师，发挥好骨干作用。 落实和制订我校骨干教师培养计划和考核办法。
3、教育教学
学生无违法犯罪，品行优良率100%，德育考核力争三等奖。 聋生文化素质合格率力争达95%，教学质量在大市特校中保持中等水平，力争上游。培智学生文化素质在原有基础上人人有进步，年 年有提高。聋生体育成绩合格率在95%以上，达标率90%以上，优秀率20%以上，近视新发病率低于2%，在苏州市特校各项体育比赛中保持中等以上水平。加强启智班康复训练，提高生活自理能力和康复水平。 聋生人人会绘画，提高高年级部分学生的美术水平，人人会基本舞蹈。高年级学生学习1—2项劳动技能，低年级和培智班学生学习自我服务技能。加强聋儿语训工作，抓好语训班和聋教低年级的苗子学生。 指导学生参加市级以上各种竞赛和文章投稿，力争本学期有4篇学生作品（文章、书法、绘画）发表，在市以上各项竞赛中力争多获奖。扎实开展课题研究，注重教科研结合，逐步构建群众性教育科研进行体系。力争有1~2篇教育论文发表，积极参加各级各类教师业务技能比赛和组织文章选送，有更多的教师获奖。 特色建设正式启动，要扩大训练面，提高实效。