开展丰富的活动，消除幼儿入园的不安情绪
上幼儿园是幼儿从家庭走向社会生活的第一步。幼儿入园，一切都是陌生得难以接受，也必然会产生不安感。他们会表现为：哇哇大哭、大声喊叫、发脾气等。想让家长，老师对他们引起注意。
九月，我班的新生幼儿陆续来园了，班上，家长们将孩子送来，离去后就哭声一片。由于，孩子们都是刚入园，看到陌生的环境，陌生的老师、小朋友哭声就越来越大。但我们作为老师，也不能让孩子们一谓的哭呀！我们通过安慰、带孩子多走动、与小朋友玩玩具分散他们的注意。我们都知道“玩”是孩子们的天性。孩子喜欢做游戏、唱歌、跳舞、绘画等等。我们针对孩子的兴趣点，设计开展《我爱我的幼儿园》、《我的小手》、《小手涂色》、《来锻炼》等等教学，游戏活动，来激发幼儿想上幼儿园的兴趣，乐意与老师、同伴一起交流！
文文，每天来园都哭个不停，嘴里还念叨着：“我要回家，要婆婆，要妈妈。”可不能看着文文哭呀！于是，我走上前去安慰说、带她走动，陪她玩玩具，分散她的注意。但文文还是不停的哭。这是，我正好准备组织孩子练习早操，我将早操的音乐一放，请文文和其它小朋友一起和我学习早操来。这时，孩子们和我一起跳起舞来，文文也用小手抹去了脸上的泪水，手插起腰扭动起来。慢慢的脸上还露出了开心的笑容。接下来，我继续请孩子们坐下听听故事《三只小猪》的故事，让孩子们学习小猪们离开妈妈自己独立生活的能力。活动时突然变的安静了，没有哭声，只有老师讲故事的声音和孩子们的笑声……
孩子们的求知欲望很强，我们开展各项活动，就是让孩子们转移想家，想父母的情绪。使孩子在宽松，愉快，自由的环境，气氛中愉快的学习、生活。使孩子慢慢减缓入园时的焦虑，最终，乐意上幼儿园。