潘子瑶是我班一个性格内向的小女孩，说起话来细声细气的，十分害羞。但是，自从我们在区角活动的生活实践区创设了“小裁缝”游戏之后，我发现了原本比较内向的子瑶小朋友动手能力还真不错。她不但能为娃娃家的娃娃剪裁衣服，而且在用针线缝合时显得十分的能干。当我发现这一情况之后，马上在全班小朋友面前表扬了她，而且经常给她创设机会让她在讲评时介绍自己做的小衣服。渐渐地，原来较内向的她在不知不觉中进步了，我也经常为她打气：“子瑶，你行，你真棒！”渐渐的，子瑶说话时也显得有自信心了。
有一次，我们到子瑶家去家访，她正在用土布缝制沙包。看到我们来了，马上热情地打招呼，还拿出许多缝好的沙包，兴奋地说：“老师，这些都是我做的。”这时子瑶的妈妈拿出水果招待我们，但子瑶却抢过了妈妈手中的水果，我们还没明白这是怎么回事，只见她利索的把苹果洗干净，取出水果刀削去苹果皮，再切成块状，同时又剥好橘子，将两种水果组合成一盆水果拼盘，自豪地说：“老师，请你们吃水果！”
看到子瑶的进步，我们两位老师激动不已，是我们幼儿园的生活实践课程为子瑶等这些较内向的孩子提供了一个空间，使她们有一个充分展示自我的机会，让每个孩子都自信地说：“我行，我真棒！”