教学目的：
1.对自己及身边的人属相感兴趣。
2.理解故事内容，初步感知十二生肖的排列及轮回规律。
3.学习儿歌《生肖排排队》。
教学准备：
十二生肖图片 故事视频 ppt课件
教学过程：
一、动物模仿导入
1.播放《生肖歌》，老师带领幼儿模仿十二生肖动物进入活动室。
2.谈话提问：小朋友们都听到了哪些动物，模仿了哪些动物？{要求幼儿用完整的句式说一说，例：我模仿了xx。}
二、属相
1.出示神秘口袋，请幼儿猜猜是什么，制造神秘感，激发幼儿学习兴趣。
2.从口袋里变出玩具猴，引出老师的属相。
3.请幼儿说说自己的属相。
4.请幼儿说说家人的属相。
5.和听课老师互动，请各位老师说说自己的属相。
三、观看故事视频《十二生肖的来历》
提问：
1.生肖有几种？
2.生肖是怎样排队的？{幼儿自由回答}
3.出示课件,请幼儿说一说.{例：第一名是xx.}
4.讲解生肖的轮回规律。
四、学习儿歌《生肖排排队》
师：十二生肖可喜欢锻炼身体了，咱们来看看它们都做了哪些锻炼呢？
1.出示课件幼儿观察，引出儿歌。
2.游戏：神秘“魔板”
把生肖图片和锻炼项目按儿歌内容在黑板上摆放好用纸板遮住，先请幼儿回忆有哪些锻炼项目，然后揭开“魔板”，揭晓答案。紧接着一一揭示与项目相对应的动物。
3.游戏：儿歌接龙此游戏分组进行，可反复两次，以巩固学习儿歌。
五、分组游戏{两组同时进行}
1.生肖排排队{请十二名幼儿扮演生肖，自由模仿所扮演的生肖，然后按排列顺序排好队念儿歌}
2.送生肖回家
请另十二名幼儿送生肖回家{主题墙}，锻炼项目由老师送到“家”里，边送动物回家边念儿歌。
六、老师小结，结束。