目标：
1、 能运用恰当的词汇形容读本中演员的行为表现
2、 熟悉故事内容喜欢这个故事
准备：
大书
过程：
一、联想与建构
1、 提问引出活动：“你们都见过马戏表演么？你们都看过什么马戏表演？”
2、 封面：今天我们要阅读的图书就是有关马戏表演的，（请幼儿看封面）你们猜猜今天的马戏表演会是什么？
3、 一页：这是什么地方？这些人是谁？他们在干什么？
4、 第二页：发生了什么事？请幼儿用一个动词形容皮球在地上的运动？
5、 第三页：请幼儿形容狗熊是怎样上台的？他会是谁？
6、 第四页：狗熊是主持还是演员？你们怎么知道的？猜猜接下来会发生什么？
7、 第五页：请幼儿形容小狗是怎样上台的？还会有演员上台么，你们猜会是谁？
8、 第六页：小狗子干什么？
9、 第七页：猴子来干什么？他是怎么上台的？
10、 第八页：猴子做了什么？（请幼儿上前表演）
11、 第八页：谁来了他在干什么？皮球发生了什么变化？
12、 十页：鸟在干什么？还有演员上场么？为什么？
13、 十一页：发生了什么事情？
二、分享：
带幼儿阅读大书