活动目标：
1、能较连贯地朗诵散文诗《夏天的歌》，体验散文诗的优美意境和丰富的想象。
2、理解词语：绿绿的、高高的、清清的、甜甜的和乐呵呵的。
活动重点：
1、帮助幼儿理解、掌握诗歌内容。
2、理解词语：绿绿的、高高的、清清的、甜甜的和乐呵呵的。
活动难点：
感受散文诗的优美意境和丰富的想象。
活动准备：
幻灯片、动物的叫声、背景音乐。
活动过程：
一、动物音乐会导入。
夏天到了，森林里的小动物们举办了一场音乐会——夏天的歌。有许多小动物来报名，小朋友猜一猜有哪些小动物参加呢？
二、教师和幼儿根据课件图片分段学习散文诗《夏天的歌》，通过提问帮助幼儿理解内容。
（一）理解散文诗《夏天的歌》中“夏天的歌，在哪里？“蝈、蝈、蝈”在绿绿的草丛中。”让幼儿理解词语：绿绿的。
1、小朋友说出了这么多的小动物，谁第一个出场呢？我们一起来看一看。（播放蟋蟀的幻灯片）
2、谁能告诉我蟋蟀是怎样唱歌的？
3、我们一起来听一听蟋蟀是怎样唱歌的？（播放蟋蟀的叫声）
4、原来蟋蟀是这样唱歌的“蝈蝈蝈、蝈蝈蝈”，蟋蟀的声音真好听，我们一起来学一学吧。
5、小朋友学的真棒，小朋友看一看蟋蟀是在哪里唱歌的？
6、草丛是什么颜色的？
小朋友说得很好，蟋蟀在绿绿的草丛中唱歌。
7、夏天的歌，在哪里？“蝈、蝈、蝈”，在绿绿的草丛中。我们一起来说一遍吧，夏天的歌，在哪里？“蝈、蝈、蝈”，在绿绿的草丛中。
我们用最好听的声音说给蟋蟀歌唱家听吧。夏天的歌，在哪里？“蝈、蝈、蝈”，在绿绿的草丛中。小朋友的声音真好听。
8、蟋蟀喜欢在绿绿的草丛中唱歌，那小朋友想一想什么东西还是绿绿的？
9、小朋友都很聪明，想出这么多绿绿的东西。