教育部正式公布新制定的《中小学健康教育指导纲要》，指出今后中小学每学期都要安排6到7课时的健康教育课，并将从小学到高中的健康教育课分为5档，其中从小学五六年级起，学生就将接触到性知识。据了解，新《纲要》代替了1992年颁布的《中小学健康教育基本要求》。

小学生要不要学性知识？老师该怎么教？记者昨日在采访中了解到，对于小学生学性知识，家长们意见不一，而福州一些小学老师称，福州市已经要求小学开设健康教育课，并涉及性教育，但各校执行不一，有的把健康课挪作他用，有的直接让孩子自己看书。

青春期教育 提前至小学

一、二年级的孩子，要知道“我从哪里来”；三、四年级的孩子，要了解儿童青少年身体主要器官的功能；五、六年级的孩子，要学习到青春期的生长发育特点，男女少年在青春期的差异，女生月经初潮、男生首次遗精等内容。

新《纲要》称，中小学的健康教育课内容将包括五个领域，即健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险。其中，生长发育与青春期保健这一项内容划分成五个档次，包括小学低年级、小学中年级、小学高年级、初中和高中。到了初中，学生还要学月经期间的卫生保健常识，痛经的症状及处理，选择和佩戴适宜的胸罩等知识；高中则有避免婚前性行为的内容。

据了解，1992年颁布的《中小学健康教育基本要求》，提出“中学生要开设青春期健康教育课”，新《纲要》把青春期教育课提前至小学。

大多家长认为有必要提前性教育

“感觉太早了，本来他们还不懂，一教反而提醒了。”昨日，教育部这一新规，也引发了众多家长的热议。有家长认为，让小学生接触性知识，未免太早了点。一名家长认为，孩子自制能力较差，但是有强烈的求知欲望，这么早把性知识这一未知的领域摆在孩子们面前，挑起了孩子们的好奇心，反而容易引发家长和老师所不愿见到的后果。

更多家长则认为，的确有必要将性教育提前。福州一陈姓家长认为，现在各种不良书籍、漫画等的内容都充斥着大量的性知识，孩子们即使不从课堂上学习，也会从这些渠道了解得一知半解。“与其让孩子通过非正常渠道了解性，不如在课堂上接受正确的性教育。”这名家长如是说。

福州小学生已上健康教育课

福州金山小学老师刘萍告诉记者，相比教育部所说的每学年开设6至7课时的健康教育课，金山小学的健康教育课时则更多。她说，学校从一年级开设健康课，每两周上1课时，各年段内容有所不同，小学五、六年级的健康教育教材，已涉及男女生青春期生长发育的不同差异、女生初潮和男生首次遗精等内容。

“五年级的女生，估计就有超过三分之一来了月经初潮。”刘老师说，在这种情况下，青春期教育肯定有必要跟上，否则孩子的心理年龄没有跟上生理年龄，对孩子的健康成长很不利。

据悉，榕城小学生所上的健康教育课，是福州市地方教材，依赖福州市相关部门编写的健康教育课本来授课。然而，由于对性教育缺乏统一的理解，有些学校在上到涉及性知识等方面内容时选择了回避，或让孩子自学，而有的老师则照本宣科教一遍。