一、活动目的：
通过学生的动手、动脑、动口的活动，对学生进行良好自信心的培养。
二、活动方法：
以红、黄、绿三队竞赛为主要形式开展活动。
三、活动过程：
（一）引言揭题，宣布主要活动方式。
老师：同学们，今天我们来上一节别开生面的活动课，大家说好不好？
学生：好！
老师：就付老师和我们这些同学能行吗？
学生：能行！
老师：那么，我就把今天的活动课命名为“我能行””我们这次活动将采用竞赛的形式，把同学们分为红、黄、绿三队，每个队都要拿出你们的绝活，证明你能行，你最行。
（二）竞选主持人
老师：上活动课得要主持人，对主持人的水平要求可高啦，你们能行吗？
学生：能行！
老师：愿意当主持人的同学请思考一下，待会儿发表竟选主持人的演讲，不但要看你是不是能行，而且要看你是不是最行。（让学生思考片刻）老师：下面请愿意当主持人的同学踊跃报名。这些同学真不错。究竟哪三位同学能当选为我们今天活动的主持人呢？现在就请他们一一上台发表即兴演讲。
（竞选主持人的八个同学上台即兴演讲）老师：通过刚才的演讲，我发现同学们确实能行。下面我宣布：××同学当选为红队主持人，××同学当选为黄队主持人，××同学当选为绿队主持人。
（学生鼓掌，其他同学回座位）
（三）技能表演：
老师：首先，我们请红队用他们的行动证明“我能行”。
红队主持人：红队的同学们，你们会些啥？
队员甲：剪贴！队员乙：叠纸！队员丙、丁：编小帽、泥塑！（鼓掌）绿、黄两队主持人，别光说不练；要用行动证明你们是不是能行。
红队主持人，伙伴们，练起来吧！（红队分组进行剪，叠，编、塑等手工制作）绿、黄各向自己队员说：为红队同学加油！
齐：红队加油！红队加油！
红队主持人：彩纸片小剪刀，手巧心灵画美妙。
绿队主持人，一张大纸变小帽，红队个个手儿巧。
黄队主持人：小小纸儿手个拿，东叠西翻像戏法。
Ａ同学，我们手儿巧，心儿灵，搓，叠、雕、塑都能行。