活动目标：
1.尝试用多种方法转动物体，了解物体转动给人们带来的方便。
2.积极参与探索活动，学会和同伴交流分享。
活动准备：
1.课件《寻找旋转》。
2.照相机、风车、陀螺、皮球、竹蜻蜓、花片、绳子、筷子、报纸。
3.幼儿用书《各种各样旋转物》。
活动过程：
一、播放课件【生活中的旋转】，探讨生活中各种各样的旋转。（师生共同回忆）
教师：你知道哪些东西可以旋转？在哪儿见过？
二、幼儿自由探索，选择材料进行实验，并记录结果。
1.介绍材料、表格、记录方法。
教师：老师给小朋友准备了一些材料，有风车、陀螺、皮球、竹蜻蜓、花片、绳子、筷子、报纸，请你来玩一玩，看看哪些东西可以转动起来呢？如果能转动在记录表里画上√，不能的画上×。
2.幼儿自由探索、记录，教师重点指导幼儿正确使用记录表。
三、集中交流探讨实验过程和发现的问题。
1.播放课件【旋转大分家】。
教师：哪些东西我们有办法让它转动起来，你是用什么方法让它转起来的？在转动的时候你发现了什么有趣的现象？
2.教师：刚才小朋友都非常认真，发现了很多有趣的现象，用拧、吹、搓、拔等方法可以让我们的东西转动起来。
四、再次操作，提升经验。
教师：小朋友，你们还想再试一试吗？（学习同伴探索出的转动方法：如拧、吹、搓、拨等；将探索的不同种方法记录在表格相应的位置上）。
五、游戏：找一找。
教师：转动方便了我们的生活，今天，就请你们在教室周围找一找哪些东西能转动。想一想，这些转动给我们的生活带来了哪些好处？
1.分享交流。
教师：你发现了什么能转动，它给我们带来什么好处？
2.播放课件【视频欣赏】，经验拓展。
教师：如果你是小小发明家的话，你想发明怎样的转动，来方便我们的生活。
活动延伸：
1.区域游戏探索。
①在科学区，投放现有材料和各种后续材料继续探索转动的现象，引导幼儿尝试用两种或三种以上的物体结合使物体转动起来。
②在美工区，引导幼儿画一画，如果你是小小发明家，你想让什么转动？
2.亲子共育。
①提供课件【旋转大世界】找一找，记一记，生活中还有哪些东西也能转动？
②利用生活中的废旧物品，制作会转动的玩具，如陀螺等。