活动目标：
1.能用愉快有力的声音有感情地演唱歌曲。
2.体验小乌龟战胜困难的坚定意志和登上山坡的快乐。
活动准备：
小乌龟图片；山坡；音乐。
活动过程：
一、韵律活动“乌龟爬”
1.（出示小乌龟图片）看、这是谁呀？请你们也来听音乐学小乌龟爬，注意听好音乐的节奏。
2.幼儿在“小乌龟爬山坡”旋律中进行韵律活动。
二、感受音乐旋律，初步理解歌曲。
（一）第一遍倾听音乐
1.小乌龟都累了，边休息边来听首歌曲叫《小乌龟上山坡》。
2.听了这首歌，你有什么感觉？
3.理解歌词，根据幼儿回答分别有节奏说歌词及演唱。
你听到这首歌说了一件什么事？
4.我们再来听一次，听听歌曲里是怎样为小乌龟加油的。
（二）第二遍倾听音乐。
1.小乌龟们在爬山坡的时候，歌里用了什么词来为小乌龟加油的？（嗨嗨哟），那我们一起来为小乌龟加加油。
2.老师演唱歌曲，在“嗨嗨哟”处带领幼儿一起演唱。
三、学唱歌曲，表现小乌龟战胜困难的坚定意志和登上山坡的快乐。
（一）教师完整演唱歌曲
（二）幼儿完整演唱
1.现在我们也来唱唱这首《小乌龟上山坡》吧！
2.小乌龟在用力爬的时候感到很累，我们可以唱的速度可以怎么样？
小结：小乌龟在用力爬的时候，我们可以唱得慢一点，用力一点。那现在我们再来唱唱这首好听的歌曲吧。
3.幼儿演唱歌曲，用琴声提醒幼儿在用力爬的时候，唱得用力点，速度慢一点。
4.最后小乌龟终于爬上了山坡。如果你也像这只小乌龟一样一步一步的，用了很久的时间才爬上了山坡，你在心里会怎么样？那我们最后应该用怎样的情绪去演唱呢？
小结：小乌龟爬呀爬呀用力爬，最后爬上了山坡，心里乐哟哟。那我们唱到这里的时候用开心、高兴地声音来演唱歌曲。
5.幼儿用不同感情完整演唱歌曲，表现小乌龟不怕疲劳，战胜困难的过程。
6.加入动作，表演唱。
现在我们一边唱着歌一边和小乌龟爬上坡吧！