教具准备：课件
课时安排：1课时
教学过程设计和安排：
一、导入新课
教师简要介绍珠峰，板书课题。
二、初读课文，感知内容
1、自由读课文，读准字音。
2、指名读自己喜欢的段落。
3、谈谈对课文的初步印象。
4、提出疑难之处。
三、再读感悟，探究解疑
1、自读感悟。
2、分小组讨论。
3、汇报交流，教师点拨。
（1）感悟珠峰高大险峻的美
（2）感悟珠峰神奇美妙的故事
（3）欣赏傍晚晚霞中的珠峰美
（4）感悟“早晨的珠峰，在雾海里，在阳光下，瞬息万变”的美。
4、感情朗读，加深体会。
四、总结。
1、配乐朗读课文。
2、谈谈学习课文后的感受。
五、拓展延伸
写一篇赞美自然景观的佳作。
板书设计：
27 * 仰望地球之巅
远望
仰望 ｝巍峨壮丽
教学目标：
1、认识本课的生字新词，积累好词好句。
2、培养学生对语言文字的感悟能力。
3、理解课文内容，体会作者观察和表达的方法。
教学重点难点：
欣赏珠峰不同时候的美景，体会作者是怎样将珠峰的美表达出来的。