活动目标：
大胆尝试运用图形组合的方式表现各种动态的牛，并乐意表达自己对牛的喜爱。
活动重点：
用图形组合的方式表现牛。
活动难点：
表现不同动态的牛。
活动准备：
1、PPT：牛的步骤图、可爱的牛
2、活动摆图教具——牛
3、手工纸（梯形、长方形）、固体胶
4、绘画纸、黑色记号笔、黑色炫彩棒
5、展示kt版
活动过程：
一、兴趣激发
（通过对图片的观察与猜测，再现牛的基本特征。）
老师变魔术，仔细看是什么？（牛）
二、观察讨论
（在观察、讨论中，了解正面牛与侧面牛的不同动态，感受在一起的快乐。）
草地上来了这么多的牛，看看它们都一样吗？
1、找一找，草地上有没有一模一样的牛？
●正面——它们是面对着我们走过来的牛。
●侧面——它们是向旁边走过去的牛。
小结：草地上的牛，有的是面对着我们走过来的，有的是往旁边走过去的。
2、看一看往旁边走过去的小牛，一样吗？
●引导幼儿观察向旁边走过去的小牛的方向和头部动作。
●在观察牛的不同头部动作时，引导幼儿想象它们可能在干什么？
小结：往旁边走去的小牛，有的往左走，有的往右走；有的抬着头，有的低着头；小牛们在一起可真快乐啊！
三、操作尝试
（通过摆图的形式，表现不同动态的牛，感受它们在一起的快乐）
1、草原上只有一头面对我们走来的牛，好孤单啊！有什么办法让它变得开心呢？
2、谁能请不一样的牛来我们的草地上？
小结：这里除了朝我们走过来的小牛、抬头、低头的小牛，其实还有很多不同动作的小牛呢！但是记住，只要身体不动，头儿围着身体动一动，四条腿动一动，我们的牛就可以变化成不同动态的牛。
四、操作表现
（尝试表现各种动态的小牛在一起游戏的场景）
（一）作画要求：
1、想想你要请几头小牛，它们可能做什么事情？
2、比比谁请的小牛多，而且不一样？
（二）过程性指导：
1、观察幼儿对小牛外形特征及动态的表现。
2、对有创意的作品及时展示。
3、对遇到问题的幼儿进行个别指导。
五、分享交流
（感受牛儿们在一起游戏的快乐）
数数自己请了几头牛，它们在干什么？