主题来源
交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个部分。随着时代的变化和科学技术的进步，我们周围的交通工具越来越多，给每一个人的生活都带来了极大的方便。陆地上的汽车，海洋里的轮船，天空中的飞机，大大缩短了人们交往的距离；火箭和宇宙飞船的发明，使人类探索另一个星球的理想成为了现实。也许不远的将来，我们可以到太空中去旅行观光，我们的孩子可以到另一个星球去观察学习。交通工具是对幼儿具有非凡吸引力的主题。幼儿的好奇心和探索愿望，他们动手操作想象创造的兴趣，可以通过有关交通工具的主题学习而得到很大的满足。
活动名称：马路上的车
活动目标
1、观察了解火车、飞机、轮船等交通工具，体会它们能给人们带来方便。
2、了解乘坐不同交通工具的简单常识和规则，并能遵守。
3、了解交通设施，并有兴趣识别马路边的标记、数字及其含义。
4、尝试用不同形式表现交通工具。
5、幼儿乐于探索，并大胆说出自己的发现。
活动准备:
1、环形公路画图。
2、幼儿绘画工具。
3、环形公路图人手一份。
过程：
1、告诉幼儿活动名称，提出要求
2、带领幼儿到马路边观察车辆
3、观察重点：
马路上有哪些车辆？
车由哪些零件组成？导入活动，引起幼儿兴趣。哪些车是乘人的？哪些车是装货的？
什么车乘人的多？什么车乘人的少？
4、回教室，谈感受
教师出示环形公路画图，环城马路通车了，请小朋友开着自己最喜欢的车子到环城马路上去逛一逛吧！
5、说说你准备开什么车去？它的形状是怎样的？颜色是怎样的？怎么画？
6、幼儿绘画：
请小朋友把自己最喜欢的车子画在这条环城马路上，注意画之前，想一想你准备画什么车？画在什么地方？要画在车道内，不要画在人行道上。车辆开的时候，要遵守交通规则，不要相撞。
发给幼儿环形公路图及绘画工具，请幼儿开始作画。老师巡回指导。
教师总结：
教师：杨艳玲
幼儿基本上能说出各种车辆的名称，并且比较出它们之间速度的快慢。2、为了更利于教学，我们做了充分的课前准备，叫家长带孩子先在上学、放学途中带孩子观察马路上的车，这样，比我们教师带去马路上观察要安全得多，而且家长与孩子一对一地交流，孩子能获得更多更为详尽的知识。
教师：吴江华
1、在课前我做了充分的准备，让家长带孩子在马路上注意观察各种各样的交通工具。这样在课堂中当我谈起各种车辆时，幼儿有了很浓的兴趣，为孩子进一步学习打下了良好的基础。
2、通过教学孩子更深的了解了交通设施，并有兴趣识别马路边的标记，及其简单常识和规则，并能遵守。
3、在探索环节中，孩子的发言很踊跃，都能大胆说出自己的发现。
教师：红辣椒
为了让幼儿观察地更仔细和对幼儿的安全保护着想，课前我让家长带孩子去马路上观察来来往往的车，大部分幼儿都认真的观察。因此上课以后，大部分幼儿能说出各种车辆的名称，并且会比较出它们之间速度的快慢。通过教学让幼儿对马路上的交通工具有了更深的了解。同时也培养幼儿的观察力和语言表达能力。
教师：michelle
孩子们对马路上来来往往的车很感兴趣，他们在观察车辆的时候高谈阔论，谈笑风生，特别兴奋。现今，很多家庭都拥有私家车，再加上大家的知识面也都更广了，所以说到汽车他们一点儿都不陌生，嘴巴里马上就跳出了各种各样的汽车名称，并且能正确地区分哪种车快哪种车慢。