孩子不会拒绝他人
郑州市民周女士的儿子小彭上小学5年级，据周女士介绍，儿子单纯、善良、乐于助人。每当小朋友到他家里来，他总会将自己心爱的玩具拿出来让小伙伴玩个尽兴。上小学后，班上经常有同学向他借东西，有时是一支笔，有时是一本课外书，有时是几块钱……对于同学们的要求，小彭总是有求必应。“我不知道有些借走东西的孩子是忘了，还是怎么了，反正儿子老是缺这少那的，但他从来不会主动问同学要回。”周女士说，这还不是最让她头疼的，“最近我发现，为了帮同学忙，儿子居然撒谎。”原来，小彭一个很要好的朋友下午放学后去网吧打游戏，没有按时回家，就求小彭帮忙给家人说自己是待在小彭家里和他一起写作业。小彭按朋友说的做了，在往朋友家打电话时，被周女士撞个正着。“我问过儿子，发现儿子对同学、朋友的有些要求并不是很乐意接受，但他害怕自己的拒绝会令别人灰心，更伤了友情。所以，他宁愿委屈自己，也要成全别人。”
5岁的男孩小楠个性腼腆、温顺，最令母亲张女士纠结的是儿子太过谦和，当别的小朋友前来争夺小楠的物品时，儿子总不能大胆地表达自己“不愿意”的意愿。“小楠从来没对抢他东西的孩子说过一个‘不’字，每次都是眼巴巴看着自己的爱物被别人拿走，就差拱手相送了。随着被‘掠夺’的次数日渐增多，使得他对小朋友的恐惧感也不断加重，儿子变得更喜欢独自玩耍，不喜欢外出，远远地游离于集体之外，这让我很担忧。”
不懂拒绝的孩子易被人左右
“付出是要建立在自己愿意的基础上，明明不愿意却不敢拒绝，一味按他人意志行事，孩子会变得容易被人左右，失去自我。”国家二级心理咨询师、郑州市第四十七中学专职心理教师马歆源表示，“一个有较好自我接纳与认同的人，是不会怕拒绝别人的。对自己不愿做的事，谁都有权利拒绝，孩子也一样。”
孩子在自我意识发展的第一个阶段—3到4岁时，父母会发现他们常挂在嘴边的一个字是“不”。如果此时，父母不过多压制孩子，孩子会自发地建立起清晰的自我边界，并慢慢具有自我保护的能力。在孩子自我意识成长的第二阶段—11到14岁期间，他们开始质疑权威，独立思考。“如果大人此时和孩子建立平等的交流平台，将有利于孩子建立自信，形成较好的自我认同感。孩子就不易因害怕拒绝他人而产生自我否定。”马歆源说。
建议巧妙拒绝，未必一定伤感情
到底该如何教孩子敢于拒绝别人，善于说“不”呢？中国首批高级心理咨询师彭熠告诉记者，家长首先要告诉孩子，在三种情况下，一定要拒绝他人的请求：一是“不可以”，二是“不愿意”，三是“力所不能及”。提高孩子的辨识能力，当他人的要求违背了常人做人的基本原则，甚至违反道德和法律时，就属于“不可以”的情况，根本没有妥协的余地。比如：要求欺瞒老师家长，为给朋友争口气打群架等。另外，不勉强自己做违背自己意愿的事，更不要打肿脸充胖子。如果他人提过分要求，孩子预感到自己可能是吃力不讨好时，应坦率地向对方表示爱莫能助，并委婉解释原因。
“孩子要学会婉拒，也就是在向对方表达自己拒绝的意愿时要注意措辞和语气。家长可以模拟一些场景，让孩子站在对方的角度，设身处地地想一想，什么时候该坚决，什么时候该委婉，什么时候可以寻求师长的帮助，怎样做能让对方较愉悦地接受自己的拒绝。”国家二级心理咨询师许小安说。