活动目标
了解植物的生长要件。
认识叶子的光合作用。
活动准备
大自然小科学、铝箔纸（本期学具）。
叶子（绿色长纸条）、有叶子的枝条、透明瓶、油、盆栽。
活动过程
1.老师扮演一株植物（双手各贴上绿色的长条纸作為叶子），表现很虚弱的模样，请幼儿猜猜看植物怎麼了、為什麼看起来很虚弱的样子？（
如：没有浇水、晒太阳）
2.与幼儿讨论种植植物需要哪些营养，才能让植物长得又快又好？（阳光、水、空气、土壤），如果缺少阳光、水分，会发生什麼事情？接著
带领幼儿进行以下实验：
(1)水不见了：
将一枝带有叶子的枝条插入透明水瓶中，并在水中滴一、两滴油防止水分蒸发，在水瓶外面标示水位的高度，再将整个枝条、水瓶一起称重，
用表格记录整体重量〔附〕，过一个礼拜后，观察水的位置及重量是否改变。
(2)光合作用：
取出学具铝箔纸，置於日光下，观察能否看见光源，说明铝箔纸的不透光性，再拿出一个盆栽，询问幼儿如果将铝箔纸包裹在一片叶子外面，
再置於阳光下，请幼儿猜猜看，这片叶子会发生什麼事情？（叶子会泛黄），一个星期后，拆下铝箔纸，观察叶子生长的情形，将观察的结果
记录在大自然小科学
3.汇整实验结果：引导幼儿发现植物的根吸收水分；叶子裡有叶绿素，经由阳光照射，就能把吸到的二氧化碳（空气）和水转换成养分，帮助
植物长大。
评量
1. 能说出植物的生长要件。
2. 能发现叶子光合作用的现象。
活动结束
叶子的蒸散作用：将叶子包裹塑胶袋，观察袋子的水气，并将结果记录下来。