日期 | 活动名称 | 我们的班级 | 执教者 | |||
活动目标 | 1. 了解自己的班级,知道自己是中几的小朋友
2.乐意和同伴合作制作彩链,打扮教室 |
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环境创设 | 彩色纸、固体胶、剪刀 | |||||
重点与
难点 |
让小朋友更快的适应环境 | |||||
活动过程:
一、导入活动 以前我们的班级是在哪里的啊?班级的名字是什么啊?现在我们来到了一个新的班级,现在是什么班级的小朋友了呀? 二、活动进行 组织孩子观察新教室 我们现在的班级和以前的班级有什么不一样啊?你觉得我们的班级漂亮吗?漂亮在什么地方呀? 小结:我们小朋友看的真仔细,能说出那么多我们教室漂亮的地方。 如果我们小朋友想把教室变的更加漂亮该怎么做呀? 孩子讨论 三、动手操作 制作彩链 1、老师示范制作彩链。 2.通过语言引导孩子大胆个性化表现,尝试各种颜色的穿插穿彩链 3.将孩子分成5个小组,合作进行 四、欣赏交流 呈现每个孩子的作品,鼓励态度认真的,进步的,有创意的…… 把彩链穿起来,吊在窗台或娃娃家门口 |
价值分析:
第一环节通过谈话初步掌握班级的名称。 第二环节通过观察我们的班级激发幼儿装扮的愿望。 第三环节通过制作彩链打扮教室,让幼儿喜欢自己的 |