班级 姓名 分数
一、看拼音写词语。（8％）
pínɡ héng jiū chán mèi lì fán huá
mù bù zhuǎn jīng bō tāo xiōng yǒng
二、比一比，再组成词语。(10％)
舱( )械( ) 盲( ) 醉( )
抢( )绒( ) 育( ) 翠( )
衷( )陶( ) 脱( ) 纠( )
忠( )淘( ) 悦( ) 叫( )
zháo( ) lè ( )
着 乐
zhuó( ) yuè( )
三、在括号里填上适当的词语。（5％）
( )的山峰 失去( )
( )的单衣 情况( )
( )的面容 减轻( )
( )的( ) （ )
四、写出下列词语的反义词。(4％)
缓慢—— 讨厌——
沉着—— 软弱——
五、用词语造句。（6%）
沉着
猜想
六、按照原文填空。（8％）
“春天到了，（ ）！”这（ ）的语言，产生（ ）的作用，就在于它有非常（ ）。是的，春天是（ ）的，那（ ），那（ ），那（ ），那（ ），怎么不叫人（ ）呢？
七、用修改符号修改病句。（8％）
1．他的看法是对的，正确的。
2．火辣辣的阳光暖和地照射着大地。
3．这学期我们班差不多根本没有不及格的。
4．她的家乡是北京人。
八、阅读短文，完成作业。(16％)
家乡的椰子
我的故乡在海南岛，这里物产丰富，海鲜非常多，但我最喜欢的是椰子。
岛上的椰树又高又直，树干又粗又大，树皮是深褐色的。叶片又大又绿，像人伸出的大手掌。绿叶下面长着一个一个的大椰子。
椰子是棕色的，圆圆的，上边长着许多棕毛。但你知道吗？椰肉是雪白的，吃起来可香了。用椰子做出的椰茸面包等食品，深受大家的喜爱。
椰汁非常甜，我特别爱喝。爸爸经常买回椰子，妈妈负责剖开，我喝起椰汁来没个够。
椰壳可以做装物品的罐子。在椰壳上还可以雕出各种各样的图案。我家里就有个装物品的椰壳，上面画有海滨之家，门前还耸立着几棵椰树呢！
可别小看椰子这小小的圆东西，它的用途还挺多呢。椰子一身都是宝，浑身都有用。
我爱美丽富饶的故乡，我爱家乡的椰子。
1. 短文分别介绍了椰子的（ ）、（ ），还有（ ）、（ ）、（ ）等。（5%）
2. 用“——”画出文章中的比喻句。它把（ ）比作（ ）。（4%）
3. 短文是按照（ ）的顺序写的。给课文分成三部分，用“△”标在段首。（7％）
九、习作。（35%）
在我们成长的过程中，有许多值得感谢的人物和事件，如：体贴入微的父母、长辈，循循善诱的老师，朝夕相处的同学，幸福愉快的生活、学习经历……有时，即使是一次失败、一点挫折、一次批评，也给予我们向上的动力，也让我们心存感激。学会感谢，懂得感激，你的内心会感到无比温馨。请你结合自己的生活经历，以“感谢 ”为题，写一篇作文。
提示：先将题目补充完整，可填上“父母”“那次比赛”“老师鼓励的目光”“那次失败的经历”等，然后选择具体的事例写。