三、教 学内容分析：本课是第二单元复习课

四、教学重点:巩固要掌握的四会单词

五、教学课时：一课时

六、教学目标：

1、 知识方面：能够认读，掌握，灵活运用 blue， red, yellow , orange , in ,on ,under , six ,seven,eight , nine ,ten

Aa Bb Cc、、、、、、Xx, Yy Zz.

2、 能力方面：

（1）能把26 个字母的大小写读出来且会写。本单元所学单词运用到日常口语交际中，在适当的情境中灵活运用。

（2）能正确运用：“She / He is my friend. What colour is it ? It 's _____. Where is it ? in / on / under the desk.

What's your favourite colour ? My fovourite colour is ____.做对话练习

3、 情感态度：通过游戏激发学生学习兴趣，通过创设情境激发学生的积极性，让学生读读写写画画中学习。

4、 教具准备：单词卡片、食物，课件

七、教学过程：

Part1：Greetings

T：Let’s begin our class。Hello，boys and girls！

S： Hello，teacher！

T：How are you ？

S：Fine，thank you 。And you？

T：I’m fine, too。

Part2：Let’s sing a song。

（Aa，Bb Cc）

Part3：Read the words。

(1)T：Let’s read these words。Who can try?

(2)T: Please take out your cards。Read them in pairs.

Part4: Play games.

(1) Find colour in your classroom.

(2) You do I guess .(把你的铅笔放在书里面、书上面、书下面考考你的同桌。）用句型 Where is it？提问。用in/on /under 来作答。那组做得好给与奖励。

（2）数字游戏。（报数接力赛）

（3）字母接龙 Aa——Zz.

八、：课堂练习。

1.我会画美丽的色彩。

blue red yellow orange ( 老师 要求用上面的颜色画你喜欢的图形）

2. 我能画。（要求按给出的数字画 出你喜欢图形）

two six ten seven nine eight

3, 我会写，

按顺序写出所有的小写字母。

十、附录：单词卡片、字母卡片。

十一、自我问答；

通过本单元的学习，学生状况如何？

通过对本单元的复习，学生基本掌握了四会词汇，达到了教学目标要求。学生对英语的学习的兴趣和积极性很高。乐学英语这门学科。