活动目标
1、用小脚感受冷热、软硬等。
2、知道小脚能干什么。
3、学习保护小脚。
活动准备
1、沙子、蓝水盆（盛有冷水）、玉米粒、地面砖、红水盆（盛有温水）、
2、小海绵垫子等依次摆放在活动室内地上。
3、长海绵垫子（供幼儿坐）
课前准备
1、孩子分三排坐在海绵垫子上。
2、请第一排的小朋友脱下鞋子。（要求：把小袜子脱下来填在自己的鞋子里，放在老师指定的地方。）
3、第二排、第三排脱鞋子，要求同上。
4、老师脱鞋子。
活动过程
开始部分：
一、教师：你知道老师为什么要把鞋子袜子脱下来吗？
幼儿：不知道。
教师：老师要做一件事情。
（教师光脚依次走过场地上的沙子、冷水盆、玉米粒、地面砖、温水盆、海绵垫子）。
基本部分：
一、与幼儿交流：
1、教师：刚才老师的脚和什么亲了亲？（幼儿回答）
2、教师：刚才老师走过这些地方时，脚都有不同的感受。有些地方感觉舒服，有些地方感觉不舒服。小朋友想知道哪些地方感觉舒服，哪些地方感觉不舒服吗？现在我想请今天特别听话的小朋友来试一下。
（让第一排的小朋友试一下）
3、教师：现在把你的感觉告诉大家吧。
幼儿：沙子——很痒 冷水盆——很凉 玉米粒——很疼
地面砖——很滑 温水盆——很热乎 海绵垫子——很舒服
请另一组小朋友试一试，然后说出自己的感受。
4、教师：小朋友都说出了自己的感受，那你能说一说为什么会有这些不同的感受吗？
为什么踩到玉米粒会很疼？（玉米粒很硬）
踩到沙子为什么会痒？（沙子很粗糙，里面有很多小石子）引导幼儿观察石子。
蓝水盆里的水为什么很舒服？（水很热乎）
红水盆里的水为什么不舒服？（水是冷的）
你是用什么感觉到的？（小脚丫）
踩在垫子上有什么感觉？（很舒服）为什么？（因为垫子很软）
踩在地面砖上有什么感觉？（很凉，很硬）
5、教师总结：
沙子——痒（粗糙） 地面砖——凉（光滑）
蓝水盆——较舒服（水热乎） 红水盆——很凉（水是冷的）