师：我们生活在一个美好的城市里。谁知道一个城市的建设包括哪些方面呢？
生：交通。交通的好坏可以反映一个城市的面貌。
生：建筑。比如说高楼大厦、桥梁、人文景观。
生：市场。比如步行商业街，集贸市场。
生：环境。
生：文化。比如娱乐城、图书馆、博物馆、文化宫。
生：我觉得学校也是。
生：还有工厂、公园、广场。
生：通讯。
师：大家说的很好，一个城市的建设包括方方面面的。那你觉得我们的城市建设哪里比较好呢？
生：我觉得街心广场很好。它是东北最大的广场，那里有美丽的音乐喷泉，迷人的街灯，绿油油的草坪，是人们游玩、休闲的好去处。
生：我觉得这几年住宅楼越来越多了，越来越漂亮了，小区的环境也变美了。
生：道路变得发达了，路面也变宽了，行使的车辆也多了，有许多好车我叫不出名来。
生：通讯也发展了，我们几乎每家都安装了电话。
师：看来我们的城市越来越美了，生活越来越提高了。那你还有没有不满意的地方呢？比如我今天上班的时候就堵车了，差点没迟到。
生：我觉得对环境的建设不满意。公园少，树木少、花坛少。细河两岸的垃圾到处乱放。
生：我认为我们儿童娱乐活动的场所太少了，一到假期都没地方去。
生：我们的生活发展不均衡，比如下岗工人越来越多，我的妈妈就下岗了。
生：有的人乱开饭店，我家的楼下有好几家，冒出的油烟呛得我家都不能开窗户。
生：我们学校还是低矮的平房，冬天生炉子可冷了。
……
师：同学们说的很客观。有这么多令你们不满意的事，那这事由谁管呀？
生：由社会管。
师：社会靠谁呀？
生：靠人。
师：对，靠人。一个城市的建设由谁负责？
生：政府。
师：政府的决策人是谁？
生：是市长。
师：对，市长有决策权，领导权，他们制定的政策对城市的建设有直接的影响。
师：假如你是市长，你会怎么做？选择你感兴趣的话题在小组讨论讨论，然后指派代表说说。
（生讨论）
生：假如我是市长，我首先支持教育事业的发展。把那些条件差的学校全部改造成好的学校，并且每人配一台电脑。有语音室、实验室、活动室、美术室等。
师：我支持你这个市长。可是钱从拿来呀？
生：由政府出钱。
生：可以贷款。
生：发动全市公民每人捐一元钱，这就是几百万。
生：请求国际援助。
生：增加其他行业的穗收，把钱用在建学校上。
师：你们的办法都很好。
生：我要是市长，拆除市区的一切违章建筑。使我们城市交通更方便，面貌更整新。
师：想法好。应该这样。
生：假如我是市长，我要让下岗的工人都过上好生活。
师：那你想怎么做？
生：办培训班，让他们都有一技之长，能够自某职业。