课本是一本小书，课外书籍是一本中书，而生活是一本无字的大书。善于读这本大书的者，生活处处皆学问。大到社会或自然的某种现象，小到身边的繁琐小事，用心品味，都可以从中间获得启示，汲取做人的道理，获得成长的力量。

《生活的启示》这篇习作就是用引导学生学会阅读生活这本大书，可几堂课下来，我发现这本书还真不好读。学生主要存在的问题有：

1、缺乏写作的素材；

2、缺乏生活的体验；

3、缺乏由事及理的思考力。

其实，孩子的生活是丰富的，虽然我们总说现在的孩子不如我们以前自由，缺少了我们儿时的那一份闲适的情趣，但这只是我们一厢情愿的认为而已。就算是寄宿式学校，就算生活在城市钢筋森林之间，孩子们都在以自己的方式成长着。只要有成长就会有故事。

那么，如何引导孩子关注自己的生活，走进生活的这本书，学会阅读生活的这本大书呢？本次习作课上下来，我深得体会：欲要看究竟，处处细留心。孩子们之所以觉得没有什么可写，原因是没有养成良好的留心生活、观察思考的好习惯。每天，或高兴，或难过，或激动，或失落，各种各样的事情不断地在上演。我们要及时抓住发生的一些小事，引导孩子感受、思考，并及时写下来。这样趁热打铁地训练，时间一长，孩子慢慢也就懂得了该怎么留心生活，思考生活了。