活动目标：

1、学习用毛笔蘸不同的墨表现鹅的“2”字形体形特征，通过变化“2”字变化鹅的动态，并添画有关景物。

2、继续培养使用毛笔作画的常规和能力，逐渐学会下笔大胆、肯定。

重点：用毛笔蘸不同的墨表现鹅体形特征。

难点：通过变化“2”字变化鹅的动态，并添画有关景物。

活动准备：鹅的图画图片，教师示范用的纸及毛笔等工具。

幼儿作画用毛笔一支，颜料若干盘（内用红、绿两色水彩颜料及浓墨），清水、抹布等。

活动过程：

一、引出课题。

集体朗诵：“鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”并欣赏

一些画家画的各种动态的鹅，告诉幼儿，今天我们也来用毛笔画画。

二、讲解示范。

用毛笔蘸墨画头，行中锋画颈，呈“2”字形，尾部往上翘，身体呈刀形，

用浓墨画眼睛，将笔横躺画尾部和翅膀，再将笔洗净蘸红色画嘴巴。

三、幼儿练习。

1、鼓励幼儿大胆作画，“2”字能一笔画成，不描摹，注意浓、淡墨的变化。

2、毛笔蘸色时不忘掭笔，上色均匀、自然、洗笔后再将笔掭几下。

3、培养幼儿画毛笔画的良好常规。

4、能自由添画，把画面画得丰富些。

四、讲评。

表扬根据自己的能力随意作画的幼儿。

表扬绘画中能较以前大胆落笔的幼儿。