活动目标：
1、通过开火车的游戏，引发幼儿对绘本的兴趣，让幼儿初步了解故事的简单情节。
2、在学习模仿象声词中学习固定句式“呜呜呜。。。。。。”“==乘火车，上车快做好。。。。。。”为阅读理解读本做好铺垫。
3、体验与同伴一起乘火车的快乐心情。
活动准备：
1、可拖拉的玩具小火车和动物图卡（小猫、小狗、公鸡、小鸭）
2、森林、地道、高山、大桥的场景。
3、录制有火车声音和四种动物声音，以及《火车开了》的音乐。
4、绘本一本。
活动过程：
一、播放火车声 ，引起幼儿学习兴趣。
听，这是什么声音？
告诉小朋友一个秘密，只要你们说一句神奇的语言，小火车就会出现在你们面前，神奇的语言“呜呜呜，呜呜呜，火车呜呜叫”（教师带领幼儿学说）（再出示火车）
你乘火车去过哪里？
小结：火车可以把小朋友从很远的地方带到这里来，也可以从这里带到很远很远的地方。
有一群小动物，要乘火车到这里来做客，小动物乘火车经过了哪些地方来到我们这里呢？
小结：原来小动物一路走来真幸苦，它穿过森林，走过了山洞，爬过高山，跨过大桥。
二、根据故事内容逐一出示小动物乘火车
1、你们想知道是哪只小动物第一个乘火车吗？（播放猫叫声）谁来了？小猫怎么叫？（引导幼儿学说喵喵喵，喵喵喵，小猫喵喵叫）我们一起用这句神奇的语言把小猫请出来。（出示小猫并问好）小猫最喜欢吃什么？（学小猫钓鱼的动作）
我们一起来把小猫请上火车吧，（教师边念儿歌，小猫乘火车，上车快坐好，火车呜呜向前跑）。小猫邀请小朋友跟他一起乘火车。咱们在后面一列车厢跟着一列车厢跟着小猫去玩。（教师边念儿歌：小朋友们乘火车，上车快坐好，火车呜呜向前跑。）开火车时，教师边走边说：呜呜呜，穿过森林，走过地道，爬过高山，跨过大桥。
2、谁是第二个乘火车的呢？（播放狗叫声）
谁来了？小狗怎么叫？
说一句神奇的语言，小狗就出来了，怎么说的？
小狗最好客，见到了我亲爱的朋友时，我会有一个动作，是什么？（学小狗摇尾巴的动作）
教师边念儿歌边请小狗乘火车
带领幼儿一起乘火车
3、接下去谁来了，我们一起来听听。
谁来了？大公鸡怎么叫？
大公鸡每天都起得很早，干嘛呀？小朋友们上幼儿园，爸爸妈妈上班了，（一起来学学）那我们再来学学大公鸡叫，一起用神奇的语言把公鸡请出来。
咱们一起来请公鸡上火车，怎么说的？
带领幼儿一起乘火车
4、我们再来请一个小动物，听听谁要上火车，小鸭怎样叫的，这句神奇的语言怎么说的？（出示小鸭）
小鸭子也有一个习惯，很喜欢到河里干嘛？（学学小鸭洗澡）
咱们一起请小鸭乘火车（边念儿歌边带领幼儿乘火车）
三、出事绘本，引发幼儿兴趣。
真能干，谢谢你们！接了这么多的客人来做客，老师讲的这个故事好听吗？喜欢这个故事就在这本书里面，故事的名字《火车火车呜呜叫》，老师会把它放在班的图书角里，你们有空可以去看一看，接下来还有哪些小动物会乘火车。
四、“电话来了”，我现在跟小朋友在一起呢，要我们开着小火车一起接你们。