一、看拼音,写词语。
二、给加点字选择正确的读音。
吆喝(hè hē hè)
外壳(ké ké qiào)
看管(kān kàn kān)
调转(diào diào tiáo)
空地(kònɡ kònɡ kōnɡ)
鲜为人知(xiǎn xiǎn xiān)
三、给加点字选择正确的释义。(填序号)
1、鲜为人知:()
A、新鲜 B、鲜美 C、鲜明 D、少
2、无所不晓:()
A、天亮时分 B、知道 C、使人知道
3、漫山遍野:()
A、水满外溢 B、到处都是 C、不受约束 D、广阔
4、微不足道:()
A、细小轻微 B、计量单位 C、精深奥妙 D、衰落
四、补充词语,再填空。
浅尝止 天道
光掠影 追根底
无所 吞枣
能生巧
1、小红在阅读《三国演义》时一目十行,,最后,什么都不知道。
2、诸葛亮上知天文,下晓地理,可谓是。
3、那天,我从杭州回来,父母便问我那里的景色如何。我说:“由于时间紧迫,我对于西湖的印象只是,要我详细描述,有些困难。”
4、在学习上,我们遇到问题时就要,即便遇到已经掌握的内容也不能,还应该勤加练习,这样就能。有道是“天道酬勤”上天就是偏爱勤奋的人。
五、选择合适的关联词语填空。
如果…就… 虽然…但是… 因为…所以… 不但…而且…
1、困难很大,我们有决心完成任务。
2、森林能蓄水,我们称森林为“森林水库”。
3、 西沙群岛风景优美,物产丰富。
六、根据课文内容填空。
1、《苹果里的五角星》使我们从中受到启迪——创造力来源于。
2、《最佳路径》向我们介绍了世界建筑大师为迪斯尼乐园设计路径的故事,着重记叙了他从一位年老的葡萄园主“,”的卖葡萄的方法上受到启发,产生了“,”的路径设计策略,最终被评为世界最佳设计的过程。故事给人以启示:__________________。答案
3、《人类的 “老师”》重点介绍了人类向动物学习的几个例子。“老师”就是指。课文向我们介绍了人类从身上得到启示,发明了飞机;从身上得到启示,发明了新式飞机;从身上得到启示,改进了船体设计,大大提高了轮船航行的速度;从身上得到启发,设计了许多“薄壳结构”的建筑物;模仿贝壳制造了 。此外,你还知道人类根据_________,发明了_________。答案
七、阅读。
(一)《苹果里的五角星》(片段)
第一次这样切(qiēqiè)苹果的,也许是出于无意,也许是出于好奇。使我深有感触的是,这鲜(xiānxiǎn)为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园,然后又由他传给我,现在我又传给你们大家。是的,如果你想知道什么叫创造力,往小处说,就是换一种切苹果的方法。
1、给加点字选择正确读音。
2、这鲜为人知的图案是指。
3、画出这一段的中心句。
答案
4、用波浪线画出文中所说的图案具有那么大的魅力的原因。答案
5、创造力从小处说是,从大处说是_________ 。答案
(二)我爱荷叶
古人的诗中赞美荷花的不少。荷花固然值得赞美,然而我却更爱荷叶。∥
如果没有荷叶,只剩一朵朵光杆荷花,孤独无依地站着,就显得单调。如果没有荷叶就不能进行光合作用,就长不出这些漂亮的荷花。看啊,这些荷叶,墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨,对像珍珠一样宝贵的水,它们一点一滴不沾唇。它们总是小心地把水保存起来,留给湖中的鱼儿。风雨袭来,它们紧密团结,连成一片,不怕风吹雨打,就是翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火,它们个个撑起绿盖,挡住炎热,静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。
荷叶作为药材,可以去热清火;荷叶作为特别的包装材料,不怕水浸,不怕油污;用荷叶煮成粥,碧绿馨香,清爽可口。∥
当人们指点、欣赏荷花时,荷叶从不计较,不争名,不求利,不出风头,不争地位。它总是默默地工作,默默地战斗。
荷叶是美的,我爱它的外表,更爱它的心灵。
1、在文中找出符合下列意思的词语。
(1)孤单而没有依靠。
(2)形容味道清新而且爽口。
2、概括段意。
第一段:___________________________答案
第二段:___________________________答案
第三段:___________________________答案
3、填空。
(1)“如果没有荷叶,只剩下一朵朵光杆荷花,孤独无依地站着,就显得单调。”这说明荷花虽好看,但还得靠。
(2)荷叶的作用有:①②③。
4、短文第四自然段内容歌颂了荷叶的精神是 ()。
A、助人为乐的精神 B、舍己为人的奉献精神 C、吃苦耐劳的精神
八、习作。
题目:我赞美————
要求:抓住一位同学的某个特点写一篇作文。用具体的事例说明他(她)的这个特点,并说清楚为什么要赞美他(她)。先把题目补充完整,再把文章写具体。