班级 姓名 分数
一、看拼音，写词语。（8分）
jìng lǐ róng máo biàn zi bǎi nòng
( ) ( ) ( ) ( )
zhǔn bèi chē liàng yǎng wàng mì shū
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再组词。（4分）
钓（ ） 辫（ ） 秘（ ） 低（ ）
钩（ ） 辨（ ） 密（ ） 底（ ）
三、完成下面词语的填写。（10分）
（ ）注目 一本（ ） 自（ ）自（ ） 欢( )乱（ ）
近义词: 好 听（ ） 好 像（ ） 安 静 （ ）
反义词: 喜 欢 ( ) 张 开（ ） 虚 假 （ ）
四、给多音字选择正确读音。（8分）
jiǎ jià hào hǎo
假：假（ ）装 假（ ）日 好：好（ ）奇 问 好（ ）
fā fà zhāo cháo
发：发（ ）现 白 发（ ） 朝: 朝（ ）向 朝（ ）霞
五、在括号里填上合适的词语。（8分）
（ ）的石级 （ ）的国旗 （ ）的枝干 （ ）的小鸟
（ ）地说 （ ）地爬 （ ）地听 ( )地看
六、选词填空。（8分）
鼓励 鼓舞 决心 决定
1．要不是你的勇气（ ）我， 我还下不了（ ）哩！
欢乐 快乐 愉快
2．蒲公英给我们带来了不少（ ）。
香甜 甜蜜
3．月落柳梢，劳累一天的孩子们带着（ ）的微笑进入了梦乡。
七、给下列句子加上合适的标点，体会它们的用法。（4分）
1． 小男孩摆弄了很久很久 说 一切准备停当
2． 一定会飞回来 男孩肯定地说
3． 是的 小男孩站起来 鞠了躬 请让我进去吧
4． 不是 是一家杂志社的记者
八、读短文，按要求答题。(8分+11分+6分)
（一）
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起（读 讲）课文，那声音真好听！这时候，窗外十分（寂静 安静 平静），树枝不（动 摇）了，鸟儿不（鸣 叫）了，蝴蝶（停 站）在花朵上，好像都在听同学们读课文。最（有趣 奇怪）的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样（惊奇 好奇）地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，（招引 吸引）来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
1.回忆课文，把括号里不恰当的词语用“ \”划去。（4分）
2.文章怎样写上课时窗外的安静? （2分）
树枝________，鸟儿_________, 蝴蝶________, 好像________________。
3.文章怎样写下课后的热闹的？(2分)
大家在大青树下______、 ______、 ______，连 _______、 _______赶来凑热闹。
（二）
人们都说啄木鸟是勤劳的树医生。啄木鸟的嘴又尖又硬，好像一把凿子。舌
头又细又长，舌尖上长着钩子。啄木鸟发现树皮下面有害虫，就先把树皮啄开，
然后伸出带钩子的舌头，再把害虫一个个串在舌头上，最后用唾液把小虫和虫卵
都带出来。
1.这段话共有（ ）句，是围绕第（ ）句话来写的。（2分）
2.啄木鸟是怎样为树木“治病”的，用“~~~~~”画出有关句子。(2分)
3．用“——”画出文中的一个打比方的句子。（2分）
这句话把_______________比作___________________。（2分）
4.照样子写词语。（3分）
又细又长 又_____又______ 又_____又______ 又______又_______
（ 三 ）
学了《灰雀》一课，我们知道了课文讲述了_______、 _______、 _________
之间的故事。列宁知道了小男孩捉走了那只灰雀，但没有责怪他，可以看出列宁爱
________,更爱________。(4分)
学完课文后，我想对小男孩说：______________________________________
____________________________________________________________________（2分）
九、作文(23分)
在口语交际课中，我们交流了各自的课余生活，请同学们回忆一下，在课余时间里你都参加了什么活动，写一写自己都做了哪些有趣，高兴的事情，都有哪些收获和感受。